()是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习,着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。
A.网上合作学习
B.真实性任务学习
C.有意义的学习
D.资源型学习
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A.网上合作学习
B.真实性任务学习
C.有意义的学习
D.资源型学习
A.基于案例的情景学习
B. 基于经验的反思学习
C. 基于群体的合作学习
D. 基于问题的学习
A. 基于项目学习的教学模式
B. 应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习
C. 支持学生开展自主、合作、探究等活动
A.直接教学和间接教学
B.合作学习与个体学习
C.模仿学习和发现学习
D.基于问题学习与资源型学习
A.是一种利用多种媒体资源来实现教学目标的学习活动
B.是基于资源的自主性学习的模式,是对传统语文教育模式的很好的补充
C.一种为了促进学习、由某些学生协作完成某个给定学习目标的教学方法
D.以目标为依据,以问题为中心,以合作为载体,教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论
A.认识人工智能在信息社会中的重要作用
B.对数据进行整理、组织、计算与呈现,并做好数据保护
C.基于学习中的数据管理与分析任务,进行自主或协作探究
D.运用系统思想和结构化思维,对数据业务进行需求分析和问题求解
A.开展由班主任主持的探究性小课题项目
B.开展由学校主持的探究性小课题项目
C.开展由学生主持的探究性小课题项目
D.开展由信息技术教师主持的探究性小课题项目
A.是基于资源的自主性学习的模式,是对传统语文教育模式的很好的补充
B.该模式需要花费的时间长,增加了教师和学生负担
C.模式流程:搜集素材—自学质疑—小组研讨—组际交流—全班沟通—过程评价
D.通过运用学习过程评价,给学生一种成功的体验或者紧迫感,从而强化和激励学生自主学习
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