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提问人:网友sha88mu 发布时间:2022-01-06
[多选题]

从作用的呈现形式看,教育功能可分为 ()

A.个体功能

B.社会功能

C.显性功能

D.隐性功能

E.正向功能

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1天前
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更多“从作用的呈现形式看,教育功能可分为 ()A.个体功能B.社会功”相关的问题
第1题
从作用的呈现形式看,教育功能可以分为

A.个体功能和社会功能

B.显性功能和隐陛功能

C.调节功能和控制功能

D.正向功能和负向功能

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第2题
教育的功能,按作用呈现的形式可分为正向功能与负向功能。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
布鲁纳的教学原则包括 ()

A.动机原则

B.结构原则

C.程序原则

D.强化原则

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第4题
制约教育制度的社会因素主要有 ()

A.思想

B.政治

C.经济

D.文化

E.体育

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第5题
按照作用的呈现形式来看,教育功能可分为 【 】

A.正向功能

B.隐性功能

C.显性功能

D.正向隐性功能

E.正向显性功能

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第6题
针对传统教育存在的问题,杜威提出()

A.从做中学

B.儿童“静听”的学习方式

C.教学应当脱离儿童的经验和生活

D.教育即生活

E.学校即社会

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第7题
“教师能够信守自己的教育理想并为之努力;具有专业知识技能,参与专业知识决策.承担专业责任;能容忍压力,有较强的适应性;有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到()水平。

A.专业成熟

B.专业发展

C.专业成长

D.专业培训

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第8题
教师机智、灵活地处理教学过程中的偶发事件,体现了教师劳动的()特点。

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.个体性

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第9题
教师在教学活动中,激发和培养学生的学习动机,教给学生一系列学习方法,让学生真正获得学习的主动权,从而达到较好的教学效果,这是()。

A.反馈性原理

B.科学性原理

C.发展性原理

D.主体性原理

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