题目内容
（请给出正确答案）
A.发现学习
B.合作教学
C.掌握学习
D.情境教学
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D.在民事诉讼法课堂上，教师给学生分配角色，分别担任当事人、律师和法官
A.故事引趣
B.观察演示
C.组织活动
D.引导联想
在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）
A．发现学习
B．情境教学
C．合作学习
D．程序教学
A.欣赏教学法
B.情境教学法
C.发现法
D.现场教学法
A、教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察(物体和现象)、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目标
B、仅使用直观教具进行教学
C、仅教直观具体的内容
D、让学生直接通过观察学习知识。
A.创设问题情境
B.培养学生兴趣
C.激发内在动机
D.动机的迁移
在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。
A．程序教学
B．合作学习
C．情境教学
D．发现教学
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