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更多“学科教学知识包括：掌握所教学科课程标准。掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法”相关的问题
A.学科知识
B.通识知识
C.学科教学知识
D.学生发展知识
A.对学科课表与教材分析，解决教什么的问题
B.对学科教学进行设计、实施、评价和研究，做好学科与信息技术的深度融合，解决怎么教学的问题
C.对学生学科认知特点分析，解决教谁的问题
A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书
B.教材是知识传授的主要信息媒介
C.教材是课程标准的进一步展开和具体化
D.优秀教师教学时不需要教材
A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书
B.教材是知识授受活动的主要信息媒介
C.教材是课程标准的进一步展开和具体化
D.优秀教师进行教学时不需要教材
A. 明确学科价值，理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法
B. B.掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能
C. C.了解学情，洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点
D. D.具有良好职业道德修养，为人师表，恪尽职守，富有爱心，乐于奉献，不从事第二职业或有偿家教
A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书
B.教材是知识授受活动的主要信息媒介
C.教材是课程标准的进一步展开和具体化
D.优秀教师进行教学时不需要教材
A.明确学科价值，理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法
B.掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能
C.了解学情，洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点
D.具有良好职业道德修养，为人师表，恪尽职守，富有爱心，乐于奉献,不从事第二职业或有偿家教
A.教材是根据学科课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书
B.教材是知识授受活动的主要信息媒介
C.教材是课程标准的进一步展开和具体化
D.优秀教师进行教学时不需要教材
A.明确学科价值，理解所教学段、学科的知识体系、基本思想与方法
B.掌握学科内容的基本知识、基本原理和技能
C.了解学情，洞悉所教不同班级、不同学生的学习特点
D.具有良好职业道德修养，为人师表，恪尽职守，富有爱心，乐于奉献，不从事第二职业或有偿家教
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