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提问人:网友xzcmhx 发布时间:2022-01-06
[单选题]

()使教师的专业发展就能够突破时间与空间的局限,迅速习得大量的专业知识与经验,是教师开展自助式学习的一种专业发展方法。

A.E-learning

B.业务培训

C.校本培训

D.师徒制

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匿名网友[166.***.***.114]选择了 C
1天前
匿名网友[167.***.***.43]选择了 A
1天前
匿名网友[51.***.***.202]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
Section B

是什么使教师与众不同?

能够深深影响我们一生的教师,必然是那些能够超越自己的职务范围,负起日常工作

以外的职责的教师。(81)令我们最长久怀念,最深切感激的教师,都是那些对学生的福利与切身利益衷心关怀的教师。

有许多教师常在百忙之中,拨出时间,细心听取他们的学生所遭遇的个人问题;在放学后,不辞劳苦的到学生的家中造访,以便更加了解他们的家庭环境。(82)更有一些教师甚至资助家境贫寒的学生完成他们的学业。

(83)教师所表现的每一种关怀之情和慷慨之举,无论多小,都会使受益者欣喜不已,极少人过后会忘记。

(84)好的教师知道他们的职责不单是向学生灌输知识,他们深切体会到教学工作不只,是授课。好的教师运用对所教导的科目的热忱和爱好,来激发学生的学习兴趣,并不断构想新方法和汲取新观点,来为每一堂课注入新的生命。

最重要的是:好的教师能使每一名学生深信自己事事都能胜任。(85)他们绝对信任学生的能力,深信每一名孩子都有潜能成为心目中要成为的人物。

好的教师使学生自我肯定本身的能力,鼓励他们勇于追求梦想,并从旁引导他们如何实现这些梦想。

(51)

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第2题
充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是().

A. 示范法

B. 讨论法

C. 陶冶法

D. 讲解法

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第3题
处于关注情境阶段的教师关心的事项都有哪些?
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第4题
教学反思是教师省视自己的学习活动,回顾自己的教学实习、时间,构建实践性知识的重要途径,是教师专业发展的一大途径。 ( )
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第5题
教师专业发展的具体方法有

A、校本教研

B、业务培训

C、师徒制

D、E-learning

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第6题
教师专业发展的途径较为宏观、概括,而教师专业发展的方法较为具体、灵活,便于随机组合、选配。
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第7题
所谓“校本”,其基本含义是“以校为本”,即“基于学校、在学校中、为了学校”,一切研究课题的选择都是学校教育教学中面临的真问题,所有研究力量都来自每一位学校教师,这些问题解决的直接受益者是学校自身的发展。
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第8题
( )是当代教师最为熟悉、最为受宠的一种教师专业发展方式。

A、同课异构

B、课堂观摩

C、课例研究

D、小课题研究

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第9题
小课题研究之所以备受教师推崇,是因为它具有以下特点

A、实用性

B、开口小

C、易展开

D、周期短、见效快

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第10题
教师行动研究的基本做法是:教师应该

A、边工作

B、边实践

C、边研究

D、边反思

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