以团队为核心的管理培训模式中,“三位一体”不包括()A.个体学习B.教师指导C.团队培训D.组织开发
以团队为核心的管理培训模式中,“三位一体”不包括()
A.个体学习
B.教师指导
C.团队培训
D.组织开发
以团队为核心的管理培训模式中,“三位一体”不包括()
A.个体学习
B.教师指导
C.团队培训
D.组织开发
A.以审计监督为核心, 以行政监督和社会监督为补充
B. 以社会监督为核心, 以审计监督和行政监督为补充
C. 以行政监督为核心, 以审计监督和社会监督为补充
D. 以行政监督和社会监督为核心, 以审计监督为补充
A.以制度形式规范法律风险培训机制,在制度中明确规定设置固定课程、安排适当的课时
B.邀请业内专家为高管人员讲解法律风险管理战略,对各业务条线进行法律风险防范培训
C.邀请法律专业人士为行内法律事务管理团队解读现行法律、法规
D.在全行范围内定期开展法制宣传和经典银行法律案例学习
E.建立起全方位、不间断的法律风险培训模式
A、成立以护理部为主导多学科患者安全管理团队,落实以患者参与为落脚点的安全管理服务举措,开展以病区为基础的综合性安全管理项目
B、以信息化、系统化、精准化三位一体的安全管理项目
C、以患者为主导,开展医护、家属三位一体的综合性安全管理项目
D、以家属为主导,开展医护、病患三位一体的综合性安全管理项目
E、以医护为主导,开展患者、家属三位一体的综合安全管理项目
工作团队的管理实施形式的特点不包括()。
A.培训工作团队具有更多的工作自主权
B.注意引入外部的优质资源
C.注重个体自我开发
D.个体学习、团队培训、组织开发三位一体
A.培训工作团队具有更多的工作自主权
B.注重个体自我开发
C.采用信息共享、民主参与和充分激励等方式
D.个体学习、团队培训、组织开发三位一体
E.培训目标和培训计划的制定由决策层制定
A.教育培训
B.认定评价管理
C.政策扶持
D.继续教育
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