发展性教师评价已经成为我国新课程改革背景下教师评价改革的一种趋向。（)

为适应我国基础教育新课程改革的需要，我国的教师评价目的定位应该是促进教师专业发展。()

A.推动新课程改革

B.改进教学

C.促进学校发展

D.促进教师专业发展

A．促进学生、教师、学校和课程的发展

B．形成新的教育评价制度

C．淡化甄别与选拔的功能

D．体现最新的教育观念和课程理念

A.发展性评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.绝对评价

A.现代学校教育对教师心理素质方面的要求

B.新课程改革的要求

C.适应学校发展的要求

D.适合并促进教师发展的要求

A.选拔性评价

B.发展性评价

C.甄别性评价

D.定量化评价

A.促进教师专业发展

B.为了每位学生的发展

C.发展性评价

D.转变旧的学习方式

A.发展性的

B.持续性的

C.稳定性的

D.专业性的

新课程改革的核心理念是（）。

A.课程内容的现代化

B.学习方式的变革

C.发展性的课程评价

D.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展