题目内容
（请给出正确答案）
A.应对整本书所有内容都进行导读。
B.导读可以按照“导入—阅读片段—分享思考—目录激趣”的流程进行。
C.可以选择读物的片断进行大声朗读或讲述，进行阅读指导。
D.导读应该找准进入整本书的切入点，应该精选分享交流的片断。
参考答案
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网友提供的答案
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B.禁用则是绝对禁止使用，一旦使用可能导致严重后果
C.一般生物制品需在阴凉干燥处保存
D.一般说明书用量都为成人剂量，老人、小孩必须准确折算后再服用
B．亚里士多德对人的血液循环毫无认识，因而十分错误地提出血管内充满着空气，这种错误观点延续了几百年。
C．古罗马神医盖仑否定亚里士多德的观点，指出人血管里流的是血，进而提出 “血液潮汐论”，他认为把心脏分为两半的中隔上，有人们肉眼看不见的小孔，血液穿流过这些小孔流动，血液的流动是以肝脏为中心的，血液在人体内像潮水一样流动之后，便消失在人体四周。
D．意大利外科教授法布里修斯曾公开出版了著作《论静脉瓣膜》，在这本书中，他描述了静脉内壁上的小瓣膜，它的奇异之处在于永远朝着心脏的方向打开，而向相反的方向关闭。 但他没有因此而怀疑盖伦的血液“潮汐样流动”的观点。
A、早期阅读以及良好的阅读习惯的形成对幼儿一生的发展都是至关重要的
B、3-8岁是儿童获得基本阅读能力的关键期
C、早期阅读就是早期识字
D、儿童的自主阅读能力并非生来就有，需要得到教师和家长的正确引导
B．Heisreadingabookrecently．
C．Heisreadingarecentlybook．
A、整本书阅读的推进需要系统设计。
B、由于个体差异的存在，并不是所有儿童都需要完成规定的阅读任务。
C、“学习单”是推进整本书阅读实践的有效措施。
D、需要强制儿童完成相应任务以保证整本书阅读的有效推进。
A、可以按照整本书的逻辑顺序或主题分别进行设计，要么注重阅读过程的体会，要么注重读物主题的深入挖掘。
B、学习单可以以讲故事、阅读交流等任务形式出现，保证儿童全身心参与。
C、学习单的使用要考虑时间和方式等方面因素。
D、学习单并不适合于所有儿童。
A、交流主题可以从作品本身入手设计。
B、交流主题需要考虑学生实际情况进行设计。
C、交流主题完全由学生自主设计。
D、岳乃红老师为《柳林风声》设计的交流主题有家园、友谊、冒险等。
A、声母24个，韵母23个，整体认读音节16个，声调4个。
B、声母23个，韵母16个，整体认读音节24个，声调4个。
C、声母23个，韵母24个，整体认读音节16个，声调4个。
D、声母16个，韵母24个，整体认读音节23个，声调4个。
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