下列不属于整合教育模式特点的是()。A.目标整合B.内容整合C.资源整合D.制度整合
下列不属于整合教育模式特点的是()。
A.目标整合
B.内容整合
C.资源整合
D.制度整合
下列不属于整合教育模式特点的是()。
A.目标整合
B.内容整合
C.资源整合
D.制度整合
下列()不属于地区发展模式的特点。
A.较多关注社区共同性问题
B.通过增加社区自主能力来实现社区的重新整合
C.过程目标的重要性超过任务目标
D.强调通过当地政府支持来加快社区发展速度
下列()不属于地区发展模式的特点。
A.较多关注社区共同性问题
B.通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合
C.过程目标的重要性超过任务目标
D.强调通过当地政府的支持来加快社区发展速度
A.一对一宣教
B.多数医院采取
C.被动接受
D.医护人员工作量大、水平不同
E.未充分考虑个体化特点
下列关于综合教育模式说法不正确的是()。
A.传统的教育模式因缺乏教育合力而没有形成一个有机的教学体系
B.在整合教育中,教育者努力创造一个适合受教育者健康发展的个体
C.整合教育包括方法整合与目标整合
D.整合教育强调全方位学习、整体学习和立体学习
A.运用先进教育理论指导课程整合的实践
B.结合学科特点构建教学模式
C.根据教学对象选择整合策略
D.个别化学习与协作学习的和谐统一
A.将幼儿科学教育视为个体终身科学教育体系的初始环节,是科学教育的启蒙教育阶段
B.尊重幼儿的科学学习特点和身心发展规律,避免“小学化”和“超前化”
C.尊重幼儿的个体差异,进行面向全体幼儿的科学教
D.幼儿科学教育的实施不仅依靠幼儿园内部进行、还需要开放并整合各种教育资源共同进行
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