“你想做什么呀?”“你要做什么呀?”等介入属于()指导方法。A.发问B.提示C.鼓励D.赞扬
“你想做什么呀?”“你要做什么呀?”等介入属于()指导方法。
A.发问
B.提示
C.鼓励
D.赞扬
“你想做什么呀?”“你要做什么呀?”等介入属于()指导方法。
A.发问
B.提示
C.鼓励
D.赞扬
听力原文:女:这不是张大爷吗?咱们可有日子不见了。
男:是呀,你爸妈都挺好的吧?
女:放心吧,好着呢。听说您退休了,这回可以在家享清福了。
男:别提了,以前天天抓贼,突然间没事干,心里发慌!这不,刚从医院出来!
女:这治病呀,就是个心情,您没事和张大妈出去旅旅游、散散心就什么事儿也没有了。
男:话是这么说,可我还是舍不得那钱!
女:要不这样吧,我妈现在在上什么老年大学,消磨时间呗。如果您要是有兴趣,我帮您打听打听。
男:这个主意不错,既能充实生活又能学到知识,就这么定了!
40.问:男的以前是做什么工作的?
41.问:关于治病,女的认为什么很重要?
42.问:男的为什么不去旅游?
43.问:男的打算做什么?
(40)
A.医生
B.小偷
C.警察
D.教师
听力原文:这也不行那也不行,你说我还能做什么呀?
问:说话人是什么语气?
(7)
A.惊奇
B.羡慕
C.不满
D.赞美
第三部分
听力原文:女:怎么?生气了?
男:哪敢呀!你每天跑前跑后的,还对我这么好。
女:谢谢你的表扬,我会继续努力的。
男:你还觉得挺光彩?
女:这有什么不光彩的?
男:我不是反对你出去工作,可你也要为我想想啊。我怎么说也是个工厂的一把手,老婆在饭店给人端盘子,传出去我的脸往哪放!
女:你考虑过我的想法吗?下岗两年多了,我总要做点事情吧,我可不想被社会淘汰!
男:这样,你到我的工厂来做我的副手,总行了吧?
女:我要是想去早就去了!
36.问:男的觉得女的的工作怎么样?
37.问:男的现在是做什么工作的?
38.问:女的为什么要工作?
39.问:最后一句话是什么意思?
(36)
A.很好
B.丢人
C.很累
D.一般
听力原文:女:哎?你不是今天要去火车站接朋友吗?
男:对呀,我还以为是明天呢。
问:关于男的,我们知道什么?
(25)
A.正在等朋友
B.四点送朋友
C.得去接朋友
D.朋友迟到了
A.服务中一直称呼客户你
B.需要用户提供信息的时候使用礼貌用语,例如请,麻烦……
C.如很抱歉让您久等了
D.服务过程中避免出现嗯、啊、什么、什么意思、呀、哈等口语回应
A.讽刺、挖苦、嘲笑持卡人/第三方或催收言辞、语气具有刺激性、挑衅性或攻击性
B.使用禁止性话术
C.采用胁迫、恐吓等不当催收行为
D.采用暴力、辱骂等不当催收行为
A.客户言:你工号多少,专员告知工号
B.客户言:你们一直催我,我没钱,我都想跳楼了
C.三方言:别给我打电话了,不然我告银监会了
D.三方言:你们可以报警找他呀
A.观察技能
B.合作技能
C.问题解决
D.搭建技能
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