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A."跳鱼有脚"是教科书中一个细枝末节.在教学中完全不必要拿出来讨论
B.老师顺其势而导之，避开正面回答，与学生进行"谈话式"交流，把学生旁逸斜出的思维引导到教学目标上来.体现了教师的高超的教学机智
C.老师的引导非常巧妙，既帮助学生解决了疑问，又有效地发挥了教材的作用
D.学生的问题跟理解课文内容毫无关系.而且也不可能讨论出什么结果来
A.提问或回答中包含阿拉伯数字过多，留下联系方式等，不违反知道基本原则，审核可以通过
B.注册时间过短，百度尚未设置成信任用户，无法参与百度知道问答
C.没有正面回答问题，只留有QQ号等个人账号信息，按灌水处理
D.同一用户相同答案回答大量不同问题，系统不得删除该用户回答
A.为了得到更加真实的信息，数据调查表必须由客户亲自填写
B.客户在填写调查表之前，从业人员应对有关项目加以解释
C.人原因不愿意回答某些问题，从业人员应该谨慎地了解客户产生焦虑的原因，并向客户解释该信息的重要性，以及在缺乏该信息情况下可能造成的误差
D.宏观经济信息可以从政府部门或金融机构公布的信息中获得
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
下列关于客户信息收集的说法，不正确的是()。
A 为了得到真实的信息，数据调查表必须由客户亲自填写
B 在客户填写调查表之前，从业人员应对有关项目加以解析
C 如果客户出于个人原因不愿意回答某些问题，从业人员应该谨慎地了解客户产生焦虑的原因，并向客户解析该信息的重要性，以及在缺乏该信息情况下可能造成的误差
D 宏观经济信息可以从政府部门或金融机构公布的信息中获得
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