对于认知失调理论,如果个体有很大的失调的压力,可以有三种途径加以消除,以下四个选项中错误的是(
对于认知失调理论,如果个体有很大的失调的压力,可以有三种途径加以消除,以下四个选项中错误的是()。
A.改变行为
B.改变认识
C.改变态度
D.找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致,以便为自己的矛盾自圆其说
对于认知失调理论,如果个体有很大的失调的压力,可以有三种途径加以消除,以下四个选项中错误的是()。
A.改变行为
B.改变认识
C.改变态度
D.找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致,以便为自己的矛盾自圆其说
A.失调的认知数量
B.协调的认知数量
C.失调认知的重要性
D.协调认知的重要性
E.个体的自由选择度
A.改变行为
B.改变态度
C.找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致
D.为自己的矛盾自圆其说
E.改变认知的重要性
A.改变某种认知元素
B.强调某一认知元素的重要性,以加强认知系统的协调
C.利用睡眠者效应
D.增加新的认知元素
A.由费斯汀格提出
B.它不仅可以用来解释态度改变的原因,而且也可以用来帮助个体由消极态度转变为积极态度
C.改变某认知因素,使之与自己持有的其他认知因素保持一致
D.增加新的认知因为来改变失调状态
根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论,消除失调状态的方法有______、______、______三种。
根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论,消除失调状态的方法有______、______、______三种。
A.认知失调理论用来解释行为如何影响态度的改变
B.认知失调理论假定我们认为自己的行为是正当的,并以此来减少我们内部的不适
C.体验到“失调”的人会通过改变行为来减少失调状态
D.认知失调理论假定我们明确知道自己的态度
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