在特殊情况下与病人进行沟通时,护士的行为中哪项不妥()。A.病人抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简
在特殊情况下与病人进行沟通时,护士的行为中哪项不妥()。
A.病人抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短
B.病人病情危重时,护士应用触摸加强沟通
C.病人哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈
D.病人听力障碍,护士应站在病人面前用口形加强沟通
E.病人语言障碍,护士可用文字进行交流
在特殊情况下与病人进行沟通时,护士的行为中哪项不妥()。
A.病人抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短
B.病人病情危重时,护士应用触摸加强沟通
C.病人哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈
D.病人听力障碍,护士应站在病人面前用口形加强沟通
E.病人语言障碍,护士可用文字进行交流
在特殊情况下与病人进行沟通时,护士的行为中()。
A.病人抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短
B.病人病情危重时,护士应用触摸加强沟通
C.病人哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈
D.病人听力障碍,护士应站在病人面前用口形加强沟通
A.病人抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短
B.病人病情危重时,护士可用触摸加强沟通
C.病人哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈
D.病人听力障碍,护士应站在病人面前用口形加强沟通
E.病人语言障碍,护士可用间短句子进行交流
A.患者抑郁时,护士应态度和蔼,提问时应尽量详细以了解原因
B.患者病情危重时,护士应用触摸加强沟通
C.患者哭泣时,护士应陪伴患者,用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因
D.患者听力障碍,护士应站在患者面前用口形加强沟通
E.患者语言障碍,护士可用文字进行交流
A.病人哭泣时应鼓励其宣泄情绪
B.对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果
C.对语言障碍病人可用文字、图表交流
D.对视力不佳的病人应减少非语言信息
E.对听力障碍病人讲话要让其看到护士的口形
A.病人哭泣时不要让其宣泄情绪
B.对昏迷病人可用触摸加强沟通效果
C.对语言障碍病人可用文字、图表交流
D.对视力不佳的病人应减少非语言信息
E.对听力障碍病人讲话要让其看到护士的口型
在特殊情况下对患者进行沟通,以下哪项护士的行为不妥:
A.患者哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈
B.患者抑郁时,护士应态度和蔼,提一些简短的问题来交谈
C.患者病情严重时,护士应用触摸来加强沟通效果
D.患者听力障碍,护士应站在患者面前用口形来加强沟通
E.患者语言障碍,护士可用文字进行交流
A.对发怒的病人,用适当的行为表示理解
B.对哭泣的病人,最好能在旁陪伴一会儿
C.对抑郁的病人,应该尽量避免与之交谈
D.对病情严重的病人,可用非语言加强沟通效果
E.对感觉缺陷的病人,要给予充分的交流时间
A.适当的沉默是对悲伤病人尊重的一种表现形式
B.对昏迷病人可以用触摸加强沟通效果
C.当患者病情加重时,我们应表示同情,并及时抢救
D.遇到愤怒的病人或家属时,护士应针锋相对,与其明辨是非
E.与老年患者沟通时,应保持适当的语速
A.如果发现A公司管理层存在重大舞弊行为,就需要考虑与董事会整体进行沟通
B.对于ABC会计师事务所自身与财务报表审计相关的责任,由于内容十分重要,应当直接与股东大会进行沟通
C.如果A公司董事会和监事会不仅抵制ABC会计师事务所的沟通,而且在出现意见分歧时以解聘相威胁,在这种情况下,可能需要与股东大会(股东会)进行沟通
D.如果发现A公司管理层存在重大舞弊行为,而且A公司董事会中的大多数成员都兼任高级管理职务,可能需要与股东大会(股东会)进行沟通
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