题目内容
（请给出正确答案）
A.病人哭泣时应鼓励其宣泄情绪
B.对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果
C.对语言障碍病人可用文字、图表交流
D.对视力不佳的病人应减少非语言信息
E.对听力障碍病人讲话要让其看到护士的口形
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A．病人哭泣时不要让其宣泄情绪
B．对昏迷病人可用触摸加强沟通效果
C．对语言障碍病人可用文字、图表交流
D．对视力不佳的病人应减少非语言信息
E．对听力障碍病人讲话要让其看到护士的口型
在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）。
A．病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短
B．病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通
C．病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈
D．病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通
E．病人语言障碍，护士可用文字进行交流
在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中（）。
A.病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短
B.病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通
C.病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈
D.病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通
A.对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形
B.对视力不佳的患者应减少非语言信息
C.患者哭泣时不要马上阻止他
D.对语言有障碍的患者可用文字，图表交流
E.对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果
A.病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短
B.病人病情危重时，护士可用触摸加强沟通
C.病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈
D.病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通
E.病人语言障碍，护士可用间短句子进行交流
A.适当的沉默是对悲伤病人尊重的一种表现形式
B.对昏迷病人可以用触摸加强沟通效果
C.当患者病情加重时，我们应表示同情，并及时抢救
D.遇到愤怒的病人或家属时，护士应针锋相对，与其明辨是非
E.与老年患者沟通时，应保持适当的语速
A.患者抑郁时，护士应态度和蔼，提问时应尽量详细以了解原因
B.患者病情危重时，护士应用触摸加强沟通
C.患者哭泣时，护士应陪伴患者，用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因
D.患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形加强沟通
E.患者语言障碍，护士可用文字进行交流
A.患者发怒时应对其表示理解，分析原因，不可指责患者
B.对昏迷患者可用触摸来加强沟通效果
C.对语言障碍患者可用文字、图表交流
D.对视力不佳的患者应减少非语言信息
E.对抑郁的患者态度应和蔼，提问应简短
A.医务人员术前要访视病人，多与病人交流沟通，了解病人的基本信息，并告知对病人的特殊病情信息决不会宣扬与泄露
B.对术前准备需暴露隐私部位时，尽量缩短时间，并采取遮盖等措施，消除其心理负担
C.因临床研究等需要可能会被录像和拍摄的，须得到患者的同意，取得患者的理解与配合
D.在护士站，与医护人员高谈阔论患者的病情
A.科室就近的任一医师
B.急诊医生
C.住院总
D.科室主任
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