在教学过程中,教师设计_____________,组织_____________,与学生进行信息交流,从而引导
教学设计必须能够让教师在教学过程中具体地实施,这体现了教学设计的()原则。
A.系统性
B.目标性
C.程序性
D.可行性
在学校教学中,研究性教学模式的成功实施涉及两个方面分别是()
A.既要充分体现学生在学习过程中的主体地位
B.又要重视发挥教师在教学过程中的主导作用
C.重视教学内容的主体地位
D.重视教学设计的主导作用
A.生物课程目标的内容化
B.生物课程内容的教材化
C.生物教材内容的教学化
D.生物课程内容的现实化
【单选题】教师在教学过程中根据具体的教学目标和教学情景对教材内容进行方法化处理,形成具体而有效的教学设计,这个过程描述的是()
A.生物课程目标的内容化
B.生物课程内容的教材化
C.生物教材内容的教学化
D.生物课程内容的现实化
A.教学设计的具体产物只能是一个教学方法
B.教学设计是以分析教师的需求为基础,以形成解决教师的教学问题为目的
C.教学设计只要符合理论上的要求,就能够保证在教学过程中是切实有效的
D.教学设计是一个系统计划的过程,有一套具体的操作程序
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