内容标准陈述格式包含()。
A.学习领域+学段、学习领域+水平、目标领域、主题分级
B.学习领域+水平、目标领域、主题分级
C.学习领域+学段、学习领域+水平
D.学习领域、目标领域、主题分级
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A.学习领域+学段、学习领域+水平、目标领域、主题分级
B.学习领域+水平、目标领域、主题分级
C.学习领域+学段、学习领域+水平
D.学习领域、目标领域、主题分级
A.含有的可能引起严重不良反应的成分或辅料
B.注射剂如需要进行皮内敏感试验的应在该项下列出。
C.与中医理论有关的证候、配伍、妊娠、饮食等注意事项
D.药物毒理实验结果
E.中药和化学药品组成的复方制剂成分中化学药品的相关内容及注意事项
A、基于课程标准的教学设计是国家规定的
B、基于课程标准的教学设计是教师已经习惯的
C、基于课程标准的教学设计是科学的教学设计
D、基于课程标准的教学设计是学科目标导向的,而非教科书和经验导向的
E、基于课程标准的教学设计是由课程标准自身特点决定的
A、教学设计要注意学生的共性
B、教学设计要关注学生认知、情感等不同
C、教学设计要根据学生的意愿安排教学时间
D、教学设计要根据学生智力类型不同设计作业
E、教学设计要根据学生需要设计教学活动
A、学生目前处于马斯洛需要层次的哪个水平?
B、学生的学习成绩排名怎样?
C、学生使用归因是内部的还是外部的?稳定的还是不稳定的?可控的还是不可控的?
D、学生的目标是指向于学习本身,还是仅仅指向于表现和分数?
E、学生倾向于追求成功,还是避免失败?
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