关于行为主义理论整合的趋势,下列表述中不正确的是()。A.俄国的行为主义与关国的行为主义的互补B.
关于行为主义理论整合的趋势,下列表述中不正确的是()。
A.俄国的行为主义与关国的行为主义的互补
B.斯金纳操作条件反射以及其他学习理论的产生
C.行为主义心理学与现代脑科学的有机结合
D.巴甫洛夫的经典条件反射与认知理论潮流的结合
关于行为主义理论整合的趋势,下列表述中不正确的是()。
A.俄国的行为主义与关国的行为主义的互补
B.斯金纳操作条件反射以及其他学习理论的产生
C.行为主义心理学与现代脑科学的有机结合
D.巴甫洛夫的经典条件反射与认知理论潮流的结合
关于行为主义理论整合的趋势,下列表述中不正确的是()。
A.俄国的行为主义与美国的行为主义的互补
B.斯金纳操作条件反射以及其他学习理论的产生
C.行为主义心理学与现代脑科学的有机结合
D.巴甫洛夫的经典条件反射与认知理论潮流的结合
A.俄国的行为主义与美国的行为主义的互补
B.斯金纳操作条件反射以及其他学习理论的产生
C.行为主义心理学与现代脑科学的有机结合
D.巴甫洛夫的经典条件反射与认知理论潮流的结合
E.以上都不是
A.将学习看成是外显行为改变的过程,是能够由选择性强化形成的
B.不考虑学习者的意识,只强调行为表现,把人和动物的学习等同起来,忽视人学习的主观能动性
C.用实验方法对学习行为进行客观研究,重视学习的外部条件,重视环境对学习的影响,重视人的外在行为反应
D.不能将动物实验的研究发现作为推论人类个体学习过程的依据,必须到学习的第一线进行研究
A.不同年龄段的孩子有不同的发展水平和要求,在目标的制定中应考虑到这种层次的差异,不能以同一标准对待所有年龄段的孩子
B. 学前儿童社会教育目标横向的类别整合包括儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面发展目标的整合,还包括家庭、社会与幼儿园的社会教育目标要基本一致
C.学前儿童社会教育的目标应当是社会教育领域中最基础的、启蒙性的目标
D. 学前儿童社会教育的目标一经确立就是固定不变的,具有稳定性
A.行为主义理论的一个基本取向是将心理与行为结合分析
B.在认知理论的基础上,阿德勒提出了认知治疗
C.人的行为受学习过程中对环境的观察和解释的影响
D.在大多数情况下,行为可以改变认知,认知可以改变行为
E.斯金纳认为在行为治疗中应该注重认知因素的作用
下列选项中关于海关统计任务的表述,错误的是:
A.开展统计调查,全面收集、审核原始报关资料,并对统计数据进行汇总、整理
B.对贸易统计数据进行统计分析,研究对外贸易运行特点、趋势和规律,开展进出口实时监测和动态预警工作
C.开展统计监督,对企业进出口行为和过程进行监督,对海关执法活动进行分析评估
D.对依法公布及提供的综合统计资料开展有偿咨询服务
A.替代学习即是观察学习
B.人们能够操纵符号,思考外部事物
C.人类不可预见行为结果,不需要实际去经验它
D.替代学习属于经典行为主义理论观点
A.比起价值网,价值链更多的是“以客户为本”
B.价值链不局限于行业部门,而是涉及供应商、分销商、外包服务公司、融资机构、关键技术提供商等
C.价值网把处于价值链上不同位置并存在密切关联的企业或者相关利益体整合在一起
D.价值网成员建立的相互关系是零和博弈下的背弃式竞争
A.经典条件反射具有获得、消退、恢复、泛化4个特征,并在行为治疗中得到了广泛的应用
B.华生认为人和动物的各种行为都是后天习得的,他研究的目标是可以观察到的刺激与反应
C.操作行为主义认为人的行为是可塑造的,提出了行为矫正技术,并在临床上广泛应用
D.社会学习理论强调人与社会环境的相互作用,认为人不仅能通过强化来形成新的行为,而且能够通过观察、模仿别人而形成新的行为
E.行为治疗是用新的刺激和条件反射为个体创造学习条件,使其形成健康的行为,抑制和摒弃不良的行为,从而达到治疗的目的
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!