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提问人:网友zhuifengwy 发布时间:2022-01-06
[单选题]

我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合()。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

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第1题
我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合()。A.主体性原则B.发展适宜性原则C.目标性原

我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合()。

A.主体性原则

B.发展适宜性原则

C.目标性原则

D.整合性原则

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第2题
我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合()

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.主动学习原则

D.综合性原则

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第3题
比较研究发现,我国幼儿园对于儿童读写的要求比较适合儿童的年龄特点,要求幼儿园在儿童前书写
能力上下足工夫,不要求在学前阶段教孩子写字。()

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第4题
我国幼儿园通常不要求学前阶段教孩子写字,这符合()

A.独立自主原则

B.发展适宜原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

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第5题
我国的幼儿园通常不要求在学前阶段教核子写字,这是因为()

A.幼儿学不会

B.会干扰入个学后的学习

C.不符合幼儿园教育目标

D.有小学化的倾向

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第6题
下列关于幼儿教育的原则说法正确的是()。

A.我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则

B.有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育,上课是学习知识的唯一途径,这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则

C.为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动,这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则

D.幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则

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第7题
幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有()。

A.培养良好的学习习惯

B.入学前教孩子拼音、认字、做算术

C.培养良好的非智力品质

D.发展思维能力和基础能力

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第8题
下列对于我国从建国初期到“十年浩劫”之前的幼儿教育理论与实践,说法正确的是()。

A.这一阶段我国教育界、心理学界全面学习西方的心理学和教育学理论

B.学习和引进前苏联的幼儿教育理论,对于奠定我国学前教育理论的马克思主义理论基础,提高学前教育的理论与研究水平具有重要意义

C.以社会文化历史学派的心理学理论为基础的游戏理论对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践的发展发生了巨大的影响

D.在我国幼儿园实际工作中,形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“三段论式”的方法模式

E.这一阶段的儿童游戏理论与实践基本处于移植阶段

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第9题
2012年2月10日,教育部颁发的标志着我国学前教师队伍建设进入专业化阶段的法规是()。

A.《学前教师资格条例》

B.《幼儿教师队伍建设专业化发展意见》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《幼儿园教师专业标准(试行)》

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第10题
2012年2月10日,教育部颁布的标志着我国学前教师队伍建设进入专业化阶段的法规是

A.《学前教师资格条例》

B.《幼儿教师队伍建设专业化发展意见》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《幼儿园教师专业标准(试行)》

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