题目内容
（请给出正确答案）
下列关于正负强化与惩罚说法正确的一项是()。
A．正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同
B．奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为
C．在教育中，可以多使用施与式惩罚，少使用剥夺式惩罚
D．在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值
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下列关于正负强化与惩罚说法正确的一项是()．
A．正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同
B．奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为
C．在教育中，可以多使用施与式惩罚，多使用剥夺式惩罚
D．在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值
A.正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同
B.奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为
C.在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚
D.在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值．
下列关于负强化说法错误的一项是()．
A．负强化就是惩罚
B．负强化的出现可以终止某种行为
C．负强化被取消或移开，则会提高该行为再次出现的概率
D．用于负强化的刺激通常是大声、强光、疼痛、电击等
A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出来的
B.所谓正强化就是惩罚哪些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失
C.连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果
D.实施负强化，应以连续负强化为主
A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
B.所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失
C.连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果
D.实施负强化，应以连续负强化为主
A.二者都使不良行为发生的概率降低
B.惩罚是撤销一个愉快的刺激，负强化是给予一个愉快的刺激
C.惩罚是给予一个不愉快的刺激，负强化是撤销一个不愉快的刺激
D.惩罚使不良行为发生的概率降低，负强化使好行为发生的概率提高
下列关于强化理论的说法中正确的是()。
A．强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
B．得到奖励的行为倾向于重复，得不到奖励的行为不予重复
C．如果高层次的需要得不到满足，那么低层次需要的愿望会更强烈
D．所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失
A.电力期权交易其购买方在在支付一定的权利金够得某项期权后，不可以放弃行权
B.电力期货交易中购得合约的持有者到期可以选择放弃按照合约的规定履行电力商品成交手续，不必因此承受违约惩罚
C.电力期货的合约价值视其原始资产的估算价格与电力期货价格而定，正负皆可
D.电力期货的衍生资产都是非对称性衍生资产，买入与卖出电力期货的收益形态并不对称
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