()是以一定的材料和工具,运用造型的方法和手段进行美术创造的活动。
A.美术·鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计·运用
D.书法·篆刻
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A.美术·鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计·运用
D.书法·篆刻
“造型·表现”学习领域7-9年级的阶段性学习目标是()。
A.运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合与自己的工具、材料、记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感
B.有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理,选择传统媒介和新媒材,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,表达思想与情感
C.用身边容易找到的各种媒介进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣
D.尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣
A.是以一定的物质材料和技术手段为基础的艺术创作
B.其手段主要有艺术的手段、技术的手段和材料与印刷工艺的手段
C.艺术的手段指运用形象、图案、色彩、文字等要素,以写真或写意的手法,表达图书主题内涵的方法
D.技术的手段是运用现代化的手段,使设计对象产生一种超空间、超想象、超常规的特殊艺术效果
E.材料的手段中的“材料”主要是指织物
A.构思
B.剪
C.编
D.折
A.是以一定的物质材料和技术手段为基础的艺术创作
B.其手段主要有艺术的手段、技术的手段和材料与印刷工艺的手段
C.艺术的手段指运用形象、图案、色彩、文字等要素,以写真或写意的手法,表达图书主题内涵的方法
D.技术的手段是运用现代化的手段,使设计对象产生一种超空间、超想象、超常规的特殊艺术效果
E.材料的手段中的“材料”主要是指织物
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