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提问人:网友刘园美 发布时间:2023-04-04
人员测评与选拔标准体系和分数等级、评语、在测评与选拔过程中是充当一种等价物的作用,它一般由哪几个要素组成()。
[多选题]

人员测评与选拔标准体系和分数等级、评语、在测评与选拔过程中是充当一种等价物的作用,它一般由哪几个要素组成()。

A.标准

B.标度

C.指标

D.标记

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第1题
按照形式划分,人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、()和评语报告。

A.分项报告

B.综合报告

C.等级报告

D.常模报告

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第2题
测评与选拔结果报告的基础形式是()

A.等级报告

B.评语报告

C.个人报告

D.分数报告

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第3题
素质测评标准体系及其分数等级、评语,其组成要素不包括()。

A.标准

B.标度

C.标记

D.标尺

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第4题
素质测评标准体系及其分数等级、评语,在素质测评过程中,是充当一种价值等价物的作用,它一般由()、()和标记三个要素组成。

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第5题
人员测评中量化的作用有()。

A.方便简洁的物化表述功能

B.有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较

C.有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较

D.由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评

E.使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数

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第6题
某小学取消了各种形式的统考,废除“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法()A.

某小学取消了各种形式的统考,废除“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法()

A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确,没有体现评价标准的多元化

C.正确,体现了评价的激励与发展功能

D.不正确,没有体现评价方式的多元化

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第7题
定量标准的标度是()。

A.等级

B.类别

C.评语和字符

D.分数形式

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第8题
某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法(
)。

A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确,没有体现评价标准的多元化

C.正确,体现了评价的激励与发展功能

D.不正确,没有体现评价方式的多元化

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第9题
某小学取消了统考,废除了百分制,而代之以评语+特长+等级的评价标准。学校的做法()

A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确,没有体现评价标准的多元化

C.正确,体现了评价的激励与发展功能

D.不正确,没有体现评价方式的多元化

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第10题
某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语十特长十等级”的评价标准。学校的做法____。

A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确,没有体现评价标准的多元化

C.正确,体现了评价的激励与发展功能

D.不正确,没有体现评价方式的多元化

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第11题
美术作业的评价结果可以()

A.分数

B.等级

C.评语

D.评语与等级相结合

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