题目内容
（请给出正确答案）
A.言语听力计
B.言语材料播放装置
C.耳机或扬声器
D.麦克风
E.助听器
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更多“言语测听操作之前，应先将（）这些言语测听装置正确连接。A.言语听力计B.言语材料播放装置C.耳机或扬”相关的问题
A.测试前需将言语测听装置正确连接
B.言语测听装置连接好之后便开始进行测听
C.使用耳机或扬声器的校准值都是相同的，可以随意更改
D.校准结束后要储存校准结果再退出校准状态
E.测听前需检查测听装置的工作状态
A.检查听力计工作状态是否正常
B.能向受试者解释纯音测听注意事项
C.能进行气导、骨导、不舒适阈和掩蔽的操作
D.能通过仪器进行测试言语识别率及言语识别阈
E.能记录脑干电位各被形，并确定阈值和潜伏期
A.言语测听项目及其定义
B.言语测听环境和设备要求
C.言语测听材料种类和要求
D.言语测听基本方法
E.言语测听结果分析
A.言语测听只能说明受试耳对各频率纯音的听敏度
B.纯音听阈能直接反映言语识别能力高低
C.言语测听是用言语信号作为刺激声来检查被试者的言语听阈及言语识别能力
D.言语测听不仅可以弥补纯音测听的不足，而且还有助于耳聋病变位置的诊断
E.言语测听是听功能检查的组成部分
言语测听是能直接反映（）能力高低的测听方法。
A.言语识别
B.听敏度
C.听阈
D.行为
E.视觉
不属于行为测听范畴的听力检查是
A、纯音测听
B、言语测听
C、音叉试验
D、声导抗测听
E、表试验
编制儿童言语听觉评估词表的基本素材是以（）作为依据。
A.3岁以上儿童应掌握的词汇
B.儿童的认知特点
C.汉语言语测听词表
D.儿童的言语特点
E.全国统编听障儿童康复教材《学说话》
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