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提问人:网友陈珊 发布时间:2023-08-17
对儿童讲两难故事:一个小朋友无意之中打碎15个杯子,另一个小朋友因偷吃饼干打碎了1个杯子,问哪一个小朋友更不好。研究表明,5岁儿童认为前者不好;7岁儿童开始认为后者不好;9岁儿童绝大多数认为后者不好,这表明小学生道德判断的特点是()。
[单选题]

对儿童讲两难故事:一个小朋友无意之中打碎15个杯子,另一个小朋友因偷吃饼干打碎了1个杯子,问哪一个小朋友更不好。研究表明,5岁儿童认为前者不好;7岁儿童开始认为后者不好;9岁儿童绝大多数认为后者不好,这表明小学生道德判断的特点是()。

A.从他律到自律过渡

B.自片面到全面

C.从效果到动机

D.由外部调节向内部调节过渡

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第1题
编写一个两难故事,测查不同年龄儿童对你的故事的反应,并结合道德发展理论分析不同年龄儿童道德判断的特点。
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第2题
让儿童听完一个包含着在道德价值上具有矛盾冲突的故事后,对故事中人物的行为进行讨论,这种做法是道德()。

A.认知法

B.情感冲突法

C.两难故事法

D.对偶故事法

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第3题
柯尔伯格采用两难故事法对儿童__________发展水平进行研究。

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第4题
皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了()

A.“三山测验”

B.守恒实验

C.对偶故事

D.两难问题

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第5题
皮亚杰以“海因茨偷药”的两难故事法,对儿童道德性的发展进行了研究()
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第6题
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。 A.皮亚杰B.埃里克森

采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.柯尔伯格

D.罗杰斯

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第7题
两难故事法是指设计一些包含道德价值内容的对偶故事,要求儿童判断是非对错;在儿童对行为的判
断中去探明儿童所依据的道德规则。()

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第8题
塞尔曼采用()方法对儿童的观点采择能力进行了研究A.观察法B.调查法C.两难故事法D.对偶故事

塞尔曼采用()方法对儿童的观点采择能力进行了研究

A.观察法

B.调查法

C.两难故事法

D.对偶故事法

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第9题
两难故事法是由教育者提供两个道德故事,要求儿童根据所提的标准对二者进行比较,目的在于了解儿童道德判断和道德推理的过程。
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第10题
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。

A.皮亚杰

B.艾利克森

C.柯尔伯格

D.罗杰斯

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第11题
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。A.皮亚杰B.埃里克森C.科尔伯格D.罗杰斯

采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.科尔伯格

D.罗杰斯

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