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提问人:网友heysein 发布时间:2022-01-06
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认知领域目标分类中的综合是指将所学到的片断概念或知识、原理、原则与事实等整合成新的知识整体

的能力。()

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更多“认知领域目标分类中的综合是指将所学到的片断概念或知识、原理、原则与事实等整合成新的知识整体”相关的问题
第1题
在认知领域的目标分类中,()是指把所学知识的各部分重新组合,形成一个知识整体的能力。

A.知道

B.领会

C.应用

D.综合

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第2题
认知领域学习目标分类中,将所学知识各个部分重新组合,形成新的知识整体的能力,属于()。

A.运用

B.分析

C.识记

D.综合

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第3题
霍恩斯坦将教学目标分类理论中层次为概念化-理解-应用-评价-综合的领域是()

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.行为领域

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第4题
在布卢姆教学目标分类中,综合层次所属的目标领域是() A.认知领域 B.情感领域 C.动

在布卢姆教学目标分类中,综合层次所属的目标领域是()

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.行为领域

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第5题
布鲁姆的教育目标分类中的认知领域分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次。()
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第6题
在布卢姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域学习目标

A.评价

B.应用

C.领会

D.综合

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第7题
布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指()。

A.对先前学习过的材料的记忆

B.把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系

C.掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料

D.对所学习的概念、法则、原理的运用

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第8题
在布卢姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域学习目标。

A.知识

B.应用

C.评价

D.综合

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第9题
将材料分成组成部分或要素,包括组成部分的辨认、各部分关系的分析及其组织原则的确认,属于分类教学目标认知领域的()

A.分析

B.综合

C.评价

D.应用

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第10题
“能写出一篇好论文”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中()这一类型

A.知识

B.理解

C.应用

D.综合

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