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提问人:网友sinianshuya 发布时间:2022-01-06
[主观题]

(三)班组长培训案例 某集团公司历来十分重视班组长培训.有一整套行之有效的培训班组长培训运行

(三)班组长培训案例

某集团公司历来十分重视班组长培训.有一整套行之有效的培训班组长培训运行机制.其班组长培训分为班组长资格培训,即后备班组长培训和在职班组长轮训两种形式.后备班组长培训为班组长持证上岗必须的资格培训.培训内容为班组管理基础知识,班组安全管理;班组建设知识和班组思想工作知识和技巧等.培训时间一周,40学时.班组长轮训为在岗培训,每年每位班组长至少参加一次。培训内容比较灵活.既有公司根据公司生产经营情况,针对班组管理存在的倾向性问题确定的统一题目培训,例如企业文化培训、安全生产培训等;也有每年一个专题的班组长例行轮训,培训专题由公司劳动工资部门和培训中心根据企业班组长能力状况和企业要求确定,此类轮训已经连续开展十二年以上,培训过的专题有计算机操作技能、ERP系统、班组长写作技能、WTO知识等,每个专题都专门编写了培训教材:还有集团公司内各企业结合本企业个性化的需要与培训中心合作举办的专题培训.培训题目一般由企业提出.以上培训一般学习时间不长,不超过一周.

以上培训制度基本适应了企业的需要,培训内容也能够促进企业的发展.但存在一定不适应企业需要的地方.如培训方式较多地采用课堂教学,虽有不少案例分析内容,但在提高班组长管理技能方面、在提高不同企业班组长个性化技术能力方面还不能适应企业需要.

根据以上案例提供的情况,试回答:

如果让你设计本企业的班组长培训运行机制.你有何设想?(至少提出三条以上制度框架设想,共15分)

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第1题
案例背景介绍:某集团公司高度重视企业培训对企业可持续发展的作用,对集团公司的21家培训中心进行

案例背景介绍:

某集团公司高度重视企业培训对企业可持续发展的作用,对集团公司的21家培训中心进行投资。并由集团公司挂牌管理。在加强硬件建设的同时,公司也重视各培训中心培训师的专业知识.专业技能.培训方法等业务素质的提升。通过调研分析了解到,目前各直属培训中心80%以上的培训师需要加强培训开发能力的培养。同时,在培训教学方法方面也有待加强。集团公司培训主管部门准备在管理干部学院举办一期“直属培训中心专兼职培训师业务培训”,人数50人,时间12天。具体培训内容要结合调研的结果,并参照企业培训师国家职业标准中二级企业培训师工作要求确定。

1.请根据上述材料,制定一份切实可行的企业培训师培训课程方案。(20分)

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第2题
新职班组长任职前由集团公司组织实施资格性培训,培训时间不少于30学时,培训考试合格后方可任职()
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第3题
新职班组长须经集团公司组织不少于40学时的资格性培训,考试合格后方可任职()
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第4题
培训项目开发的基础工作 某企业由于生产布局调整带来了组织结构的某些变化,因而对班组长的综合素

培训项目开发的基础工作某企业由于生产布局调整带来了组织结构的某些变化,因而对班组长的综合素质提出了更高的要求。公司责成培训部会同有关部门开发一个班组长岗位适应性培训项目。培训部主任责成助理企业培训师吴双做好这一项目开发的基础工作。吴双接受任务后,主要做了以下几项工作:1、通过学习有关文件()和领导讲话,了解了公司组织结构调整对班组长的素质,尤其是其管理能力提出的新要求。2、从人力资源部搜集了公司所有现职班组长的自然情况信息,并整理成台账形式。3、深入公司三大主要生产车间,通过与车间领导和员工座谈,重点了解班组长的素质现状与公司组织结构调整对班组长素质提出的新要求之间的差距;与部分班组长面谈,听取他们对这一培训项目的培训内容、培训方式方法、培训时间、考评方式等方面的意见和建议。在完成以上几项工作之后,吴双将搜集到的信息进行了整理,并撰写了一份关于班组长培训信息搜集的文字材料,呈给培训部主任。从案例当中可以看出培训项目开发基础性工作应遵循哪些原则?

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第5题
各单位任命(认定)班组长(预备班组长)前,应确认拟任命(认定)人选符合集团公司班组建设有关规定,并经班组长资格性培训,考试合格后,方可任命(认定)()
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第6题
请结合案例谈一下搜集培训项目开发基础性台账主要包括哪些内容?
培训项目开发的基础工作某企业由于生产布局调整带来了组织结构的某些变化,因而对班组长的综合素质提出了更高的要求。公司责成培训部会同有关部门开发一个班组长岗位适应性培训项目。培训部主任责成助理企业培训师吴双做好这一项目开发的基础工作。吴双接受任务后,主要做了以下几项工作:1、通过学习有关文件(岗位规范和工作说明书等)和领导讲话,了解了公司组织结构调整对班组长的素质,尤其是其管理能力提出的新要求。2、从人力资源部搜集了公司所有现职班组长的自然情况信息,并整理成台账形式。3、深入公司三大主要生产车间,通过与车间领导和员工座谈,重点了解班组长的素质现状与公司组织结构调整对班组长素质提出的新要求之间的差距;与部分班组长面谈,听取他们对这一培训项目的培训内容、培训方式方法、培训时间、考评方式等方面的意见和建议。在完成以上几项工作之后,吴双将搜集到的信息进行了整理,并撰写了一份关于班组长培训信息搜集的文字材料,呈给培训部主任。

请结合案例谈一下搜集培训项目开发基础性台账主要包括哪些内容?

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第7题
企业班组长精益管理培训采取()方式进行。

A.沙龙研讨

B.集中授课

C.案例讨论

D.向先进企业学习

E.理论培训

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第8题
根据案例,回答下列各题: 青岛菜集团公司在对员工进行绩效考核时,施行“三工机制”。将员工分为“优秀员工”、“合格员工”和“不合格员工”三类,将员工的岗位考核也分为“优秀绩效”、 “合格绩效”和 “不合格绩效”三类。通常三类员工的比例分别为10%、85%和5%。在绩效评价期末,部门主管通常与员工每月保持有一次正式评价会见。对于不合格员工,一般给予一个月必要的培训和指导,并提醒如果其再不提高业绩将会因末位而被淘汰解雇。同时,公司每年按季度轮流对部门主管开展绩效评价的培训。 请根据上述材料回答以下问题: 从绩效考核的方法上看,公司的“三工机制”属于()。

A.目标管理法

B.行为锚定法

C.强制分布法

D.标杆超越法

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第9题
根据公司《全员安全教育培训制度》,班组安全教育培训,由班组长组织实施。主要内容包括()

A.遵章守纪、岗位责任制、安全操作规程

B.岗位间工作衔接配合的安全注意事项

C.劳动保护用品、用具的性能及正确使用方法

D.典型事故案例等

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第10题
案例三: 黎明,女,19岁,安徽人,武汉某高校大一新生。上大学不久逐渐出现心情烦躁、郁闷,上课注意力不能集中、

案例三:

黎明,女,19岁,安徽人,武汉某高校大一新生。上大学不久逐渐出现心情烦躁、郁闷,上课注意力不能集中、学习效率下降,失眠、不愿与宿舍同学交往,慢慢和同学格格不入,自己深感痛苦,数次打电话给家人要退学回家,说是自己的能力很差,再读下去考试也不会及格。为此,在家人的建议下寻求心理医生的帮助。

黎明是独生子女,家庭条件优越,父母视其为掌上明珠、倍加宠爱,父母包办了她的生活,但要求她学习成绩要好。黎明自幼聪明,成绩优良,上大学以前从不洗衣物,也不叠被子,一切由其母亲包办,养成饭来张口,衣来伸手的习惯。由于过分娇惯,形成自我中心、内向敏感、多疑、偏执性格。高考录取后的各种手续都由父母办理。到大学后,黎明十分不适应,连最简单的生活小事都不太会做,经常出差错。她为此十分沮丧,不知哭了多少次。她十分想家、思念父母,有时一天打几次电话。因不善交往,同学中没有朋友。

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