题目内容
（请给出正确答案）
A.替换层，就是用信息技术来替代传统教学手段，也就是多了一些非传统的变化（即多媒体手段）。
B.强化层，就是指应用技术提升教学效果（即整合）。
C.修改层，强调技术与教学内容、过程与方法的有机结合（即融合）。
D.重塑层，是应用技术来再造教学结构，改变以学生为中心的的学生发展理念。
参考答案
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网友提供的答案
更多“SAMR四层次模型（替换、强化、修改和重塑）是对选择、应用和评价技术在教育中应用所提出的层次模型。请问以下理解哪一些是错的？”相关的问题
(38) A．二维表
B．三维表
C．树节点
D．对象
(39) A．主键
B．外键
C．关系
D．链接
(40) A．自然连接和外接
B．投影和选择
C．交和外接
D．自然连接和外接
(41) A．不允许引用不存在的元组
B．不允许引用不存在的行
C．不允许引用不存在的属性
D．不允许引用不存在的列
(42) A．对关系R执行INSERT命令
B．对关系R执行Delete命令
C．对关系S执行INSERT命令
D．对关系S执行Delete命令
A、“以现代教育教学理论为指导”，说的就是：教学设计的灵魂是当代教学理念，而非教学方法。
B、“以现代信息技术为支持“，说的就是：教学设计中信息技术起到的作用是工具或手段。而非替代作用。
C、”运用系统方法“中的”系统方法“是指的是思考和处理教与学的问题时，应先从整体出发，进行系统综合，形成可能的系统方案，再系统分析系统各要素及其相互关系，建立模型，然后进行系统选择（最优化）并重新综合成整体。它是一种操作方法方式，把综合作为出发点和归宿，并把分析和综合贯穿于过程的始终，在很多时候不被教学设计者所重视。同时，它也是考核一个信息化教学设计成功与否的关键因素。
D、”教与学的各个环节和要素进行合理“，中的”要素“是指：教材、教师、学生和环境。
A、发现式教学的关键在于，设计的问题要大要难，学生才能发现问题，就问题展开小组的讨论和合作。
B、启发式教学的关键在于，启而不发。要善于引导学生去发现问题，寻求解决问题的办法，而非直接告诉答案。
C、任务驱动式教学的关键在于，任务的粒度和整体性。换句话说，就是任务设计的大小，必须要因学情而宜；各个任务必须有一个整体、系统的考虑，才能真正实现建构主义的”意义建构“思想。
D、探究式教学的关键在于，学生自主研究性学习活动设计。
A、技术知识
B、学科专业知识
C、教学法知识
D、三者结合
A、突出“信息技术深度融合”的作用和地位
B、突出“信息化教学资源”的作用和地位
C、突出“教学理念和方法”的作用和地位
D、强调“技术”的作用和地位
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