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提问人：网友qiubin3000 发布时间：2022-01-06
[单选题]

（）是教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证某个概念或原理的方法，它要求教师用逻辑清楚的教学语言，将最基本的关键问题讲清楚，留有余地，给学生思考和消化的机会。

A.演示法

B. 讲述法

C. 讲演法

D. 讲解法

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第1题
（）是教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证某个概念或原理的方法，它要求教师用逻辑清楚的教学语言，将最基本的关键问题讲清楚，留有余地，给学生思考和消化的机会

A.演示法

B.讲述法

C.讲演法

D.讲解法

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第2题
讲解法和讲述法有最大的差别是教师是否运用富于理性的语言向学生说明、解释或论证地理概念和地理规律。
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第3题
教师在运用讲述法时应注意: （1)时间上要恰当,不能大量引用诗词,讲故事,而忽视了地理知识的传授; （2)比喻、引用要恰当; （3)讲述不是朗读,要尽量贴近生活,口语化。 （4) 运用富于理性的语言向学生说明、解释或论证

A.(1) (2) (4)

B.(1) (3) (4)

C.(1) (2) (3)

D.(2) (3) (4)

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第4题
教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是()。

A.对话行为

B.讲述行为

C.指导行为

D.提问行为

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第5题
教师运用口头语言向学生说明、解释或论证数学概念、法则、规律的教学方法是（)

A.谈话法

B.演示法

C.讲解法

D.讨论法

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第6题
讲解法是教师运用语言向学生说明教学目的、任务、动作名称、做法、要领及要求等内容并指导学生进行练习的一种方法。
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第7题
说明性语言是教师用比较客观、陈述性形式向学生介绍科学文化知识内容时使用的语言。（)

说明性语言是教师用比较客观、陈述性形式向学生介绍科学文化知识内容时使用的语言。()

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第8题
教师在教学中向学生说明事物、解释道理、分析问题、论证原理的语言，属于（)。

A.说明性语言

B.叙述性语言

C.论证式语言

D.描述性语言

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第9题
把理性思维与形象思维融于一体，用富于感性的语言主持属于（）类型主持人。

A.Α.平易亲切

B. Β.严肃凝重

C. 睿智理性

D. 稳健大气

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第10题
地理课堂讲解技能是一种（)的教学行为

A.教师主要用语言的方式

B.向学生传授知识和方法

C.启迪思维

D.表达思想情感

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