题目内容
（请给出正确答案）
A.精读课型
B.多文本阅读课型
C.整本书阅读课型
D.略读课型
参考答案
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A、要注意教学内容的价值取向
B、要重视语文的熏陶感染
C、要注重学生对语文教材解读的模式化
D、要尊重学生在学习过程中的独特体验
A、语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学
B、语文课程评价应以考察学科本身每个知识点落实情况为基准
C、关注学习过程的形成性评价和关注结果的终结性评价相结合的多元评价
D、教学环节的设计以学生的自我体验为主线
A、语文课程评价目的是了解学生水平
B、形成性评价应综合应用多种评价方式
C、语文课程评价的功能应该侧重于诊断
D、形成性评价应强化对学生的定性评价
A、“我们要严格按照教材要求来教，要不然大家想怎么教就怎么教，还不乱套了？”
B、“教材的要求对我们设计教学有很重要的帮助，但是还要考虑学情。”
C、“教材的要求只是写在那里，我们老师自己心里最有数，我最擅长教什么就教什么。”
D、“教材的要求可以看一看，但是具体教学的时候，还是要遵循自己的教学实践经验。”
A、课程资源最好是从各类书籍中寻找。
B、课程资源的开发要注意落实既定的教学目标。
C、课程资源的开发要关注学生的现实生活和兴趣范围。
D、课程资源的开发要关注现实生活中的语用现象。
A、提高阅读能力远比情感教育重要得多
B、培养学习习惯难以成为课堂关注的内容
C、开展探究性学习能够提高学生的实践能力
D、大量讲授写作技巧是写作教学的主要内容
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