题目内容
（请给出正确答案）
游戏测听时，所给条件化刺激强度可在阈上()甚至更高。
A.10dB
B.20dB
C.30dB
D.40dB
E.50dB
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以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是：
A.条件化刺激的给声强度为阈上15 dB及其以上
B.初始频率必须从1000Hz开始
C.选择游戏种类时，要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定
D.测听方法采用降10升5法
E.由于小儿注意力集中较短，测试频率的顺序可先为两耳的1 kHz、4 kHz和0.5 kHz
A.40~50;
B.60~80;
C.60~90;
D.70~90;
E.30~50。
A.测试时间应以10min为宜
B.若受试儿听力损失为重度以上，所使用的条件化刺激强度不能太接近阈值
C.在寻找阈值前，必须确保受试儿能等待下一个刺激声的出现
D.对于无法接受首次测试的受试儿，首先应教会受试儿的家长在家里怎样给声和怎样诱发受试儿对声音做出反应
E.有些受试儿在改变测试频率时，需要重新条件化
条件化刺激的给声强度在阈上()其以上。
A.10dB
B.15dB
C.20dB
D.25dB
E.30dB
游戏测听时，条件化过程中，可适当增加刺激的间隔时间，确保受试儿在刺激声间隔时至少可等待()。
A.3s
B.4s
C.5s
D.6s
E.7s
视觉强化测听建立条件化反射时，如果第一次听障儿童无听觉反应，那么第二次的给声强度应为（）。
A.5 dB
B.10 dB
C.15 dB
D.20 dB
E.25 dB
A.为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机;
B.在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到;
C.注意及时给小儿积极的鼓励;
D.一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练。
A.要求给声要突然且回避受试儿视觉
B.如果反应不明确，可以使用同样频谱不同类发声玩具重复测试，看反应结果是否可靠
C.对视觉强化测听结果的可靠性有疑问时，用听觉行为观察测试做进一步证实
D.测试中测试人员必须掌握刺激信号的强度、频率范围等精确资料，掌握准确的给声时机，即最有可能诱发出可观察到的行为变化的时间
E.多发残疾的受试儿不能使用条件化方法测试听力时，可使用听觉行为观察测试法，应用发声玩具和言语声作为刺激声，对受试儿的助听器效果作出初步评估
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