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提问人：网友ading10
发布时间：2022-01-06
[主观题]
提出“功能豳着”这一心理现象的心理学家是A.吉尔福特B.邓克尔C.威廉姆斯D.托兰斯
提出“功能豳着”这一心理现象的心理学家是
A.吉尔福特
B.邓克尔
C.威廉姆斯
D.托兰斯
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A.定势
B.功髓豳着
C.迁移
D.知觉特点
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第2题
开创性地提出对心理现象进行量化研究的思想，并提出具体可操作的量化方法的心理学家是A．费希纳B．
开创性地提出对心理现象进行量化研究的思想，并提出具体可操作的量化方法的心理学家是
A．费希纳
B．冯特
C．艾宾浩斯
D．韦伯
第4题
用生理心理学的观点和方法研究心理现象和行为，是当代心理学的一个重要的研究取向。采用这样取向的心理学家（）。
A.关注心理和行为的生物学基础
B.关注脑的功能和高级心理功能的关系
C.关注遗传在行为中的作用
D.关注无意识的功能
第5题
刚刚破壳而出的小鹅，会本能地跟随在它第一眼见到的自己的母亲后面。但是，如果它第一眼见到的不是自己的母亲，而是其他活动物体，如一只狗、一只猫或者一只玩具鹅，它也会自动地跟随其后。心理学家将小鹅的这一表现称为印刻现象，是（）心理现象的依据。
A.客体永久性
B.最近发展区
C.形式运算思维
D.发展的敏感期
第6题
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出核心观点可以概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物理资本投资的收益”。这一观点深刻的说明着
A.教育的经济功能
B.教育的文化功能
C.教育的自然功能
D.教育的道德功能
第7题
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里提出的核心观点可概括为：有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。这一观点深刻地说明着（）
A.教育的经济功能
B.教育的文化功能
C.教育的自然功能
D.教育的道德功能
第8题
人们早年的经历形成的功能失调性认知假设或图式，决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的规则，而不为人们所察觉。一旦被某种社会生活事件所激活，脑中就会涌现出许多功能失调的负性自动想法，由此产生情绪和行为问题。这一理论是由（）
A.Rogers提出
B.Beck提出
C.Erikson提出
D.Freud提出
E.Ellis提出
第9题
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（）。
A.教育的经济功能
B.教育的文化功能
C.教育的自然功能
D.教育的道德功能
