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提问人:网友feiyu311 发布时间:2022-01-06
[主观题]

有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让

同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于()

A.远景的间接性学习动机

B.远景的直接性学习动机

C.近景的直接性学习动机

D.近景的间接性学习动机

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更多“有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让”相关的问题
第1题
有的小学生为获得教师的鼓励而学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学
瞧得起而努力学习。其学习动机属于()。

A.远景的间接性学习动机

B.远景的直接性学习动机

C.近景的直接性学习动机

D.近景的间接性学习动机

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第2题
学生为获得或保持教师的赞许而努力学习的动力是一种()的内驱力。

A.认知的

B.自我提高的

C.附属的

D.生理的

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第3题
萧友梅创作的独唱歌曲《问》所表现的思想内容是:()。

A.表现了当时年轻人生活情调。

B.鼓励当时年轻学生为国家而努力学习的精神。

C.表现了对当时军阀混战、山河破碎、、国家沉沦的忧虑和感慨。

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第4题
有的中学生为家长的奖励而努力学习,这种动机属于()。

A.直接近景性动机

B.间接近景性动机

C.远景性动机

D.自我提高内驱力

E.附属内驱力

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第5题
有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习,有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习,有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于____。

A.直接的近景性动机

B.间接的近景性动机

C.间接的远景性动机

D.直接的远景性动机

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第6题
小学生为了获得教师的赞许而努力学习,这种动机被奥苏伯尔称为__________内驱力。

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第7题
中学生为了获得教师的赞许而努力学习,这种动机被奥苏伯尔称为__________的内驱力。

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第8题
近景性动机指与近期目标相联系的一类动机,又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有
的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,就属于直接近景性动机。

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第9题
近景性动机指与近期目标相联系的一类动机。它又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。
有的学生"为老师的鼓励而努力学习"、"为家长的奖励而努力学习"、"为同学们瞧的起自己而努力学习"等,就属于直接近景性动机。

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第10题
有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。

A.直接的近景性动机

B.间接的近景性动机

C.直接的远景性动机

D.间接的远景性动机

E.志向性动机

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