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提问人：网友zhengyytt
发布时间：2022-01-06
[主观题]
教育思想都是不同时期教育发展的产物，有一个继承和发展的过程。（)
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第1题
名词解释:性即理 居敬持志 虚心涵泳 致良知 知行合一 2.问题与思考 1理学教育思想与先秦儒家教育思想有何不同？ 2朱熹、王守仁教育思想有何异同？ 3文艺复兴时期人文主义教育的“人文性”体现在那些方面？ 4宗教改革时期的教育主张对欧洲初等教育的发展有何影响？
第2题
不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明影响人发展的因素是（）
A.遗传素质
B.社会环境
C.教育影响
D.个体实践
第3题
不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性,无不打上历史地域、民族和阶层的烙印,表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是()
A.遗传因素
B.社会环境
C.教育影响
D.个体实践
第4题
“在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底„„中国有孔子„„他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是„„它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。”这里“相通的地方”指的是（）
A. 都强调个人的自由与权利平等
B. B.都代表没落奴隶主阶级的利益
C. C.都重视道德和教育的重要作用
D. D.都是西方人文主义思想的发展
第5题
“在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底„„中国有孔子„„他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是„„它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。”这里“相通的地方”指的是（）
A.都强调个人的自由与权利平等
B.都代表没落奴隶主阶级的利益
C.都重视道德和教育的重要作用
D.都是西方人文主义思想的发展
第6题
有人认为：教育没有固定的本质。教育是发展的，不同时期的教育在本质上是有区别的。对此，你有何认识 有人认为：教育没有固定的本质。教育是发展的，不同时期的教育在本质上是有区别的。对此，你有何认识
第8题
下列有关教学方式发展趋势的描述，不正确的是()
A.在不同时期、不同历史阶段、不同文化背景下，教学方式的推进方式、推进内容、推进力度等都迥然不同.但最终的走向和定位都是与时俱进的
B.教学方式发展随着时代的进步和技术的更新而发展。教育与新的技术与环境结合﹐在特定的时代发挥有一定的作用，但是新的技术的发展不会从根本上推进教学方式的发展
C.进入新一代信息时代之后，云计算、大数据、人工智能则成为了新一代的主流。云计算既有硬件服务又有软件服务。人工智能属于具体的专业应用,不仅需要开发工具软件和应用软件的支持，还需要有相应的硬件系统
D.无论是对社会经济发展、还是教育发展都起着举足轻重的作用，信息时代掌握了数据就掌握了主动权，新一代信息技术的发展方向可以渗透到社会的各个行业，包括制造、教育、金融等，信息化和社会的工业化发展的深度融合是新一代信息技术的集中表现
第9题
以下关于学前儿童社会教育与相关概念的区别与联系,不正确的是（）
A.与常识教育相比，学前儿童社会教育大大扩展了教育内容。
B.思想品德教育是社会性发展到一定程度的产物，学前儿童社会教育包含了思想品德教育，所以，可以以儿童社会性的教育代替品德教育。
C.和生活教育不同的是，社会教育强调对幼儿生活的引领，而不是幼儿生活的简单适应。
D.相对于人文教育，社会教育有更多的内涵与内容，人文教育侧重于精神层面的陶冶，而社会教育还需要注重行为习惯的培养与社会技能的训练。
第10题
材料一：加强党的作风建设和深入开展反腐败斗争，是我们党立党为公、执政为民的必然要求，是保持党的先进性、密切党群干群关系、实现国家长治久安的需要。不同历史时期党风廉政建设的内容和任务是不尽相同的，这就要求我们必须根据不同时期的新情况和新问题，与时俱进地推进反腐败斗争和党的作风建设。材料二：不论是加强和改进党的作风建设还是深入开展反腐败斗争，都必须以教育为基础，加强教育，根本的问题在于端正思想、解放思想，思想指导行动，有什么样的思想作风，就有什么样的领导作风、工作作风和生活作风，思想端正了，作风才能正。权力来自于人民，必须服务于人民，官是为人民服务的岗位，权是为人民服务的工具，权力意味着责任，权力越大，责任越大。要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，为实现好、发展好和维护好人民的利益而无私奉献。要深入群众，体察民情、民心、民意，集中民智，珍惜民力，诚心诚意为群众谋利益；要认清自己所肩负的历史责任，坚持讲学习、讲政治、讲正气，从严要求自己，提高思想文化素质，自觉抵制一切腐朽落后的思想和生活方式的侵蚀，增强拒腐防变、抵御不正之风的能力，共同推进党的反腐倡廉建设。中国共产党的性质和宗旨是与腐败水火不容的。我们党的宗旨是()。
A.民族独立
B.国家富强
C.全心全意为人民服务
D.依法治国
