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当今教师在教学中提倡反思性教学,是古代先贤什么行为在当代的延伸?()A.诲人不倦B.反躬自省C.教
当今教师在教学中提倡反思性教学,是古代先贤什么行为在当代的延伸?()
A.诲人不倦
B.反躬自省
C.教学相长
D.为人师表
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当今教师在教学中提倡反思性教学,是古代先贤什么行为在当代的延伸?()
A.诲人不倦
B.反躬自省
C.教学相长
D.为人师表
当今在教学中提倡教师反思性教学,这是古代先贤的什么行为在当代的延伸()
A.诲人不倦
B.反躬自省
C.教学相长
D.为人师表
当今教师在教学中提倡反思教学,这是古代先贤()行为在当代的延伸。
A. 诲人不倦
B. 反躬自省
C. 教学相长
D. 为人师表
A.研究性教学
B.感知性教学
C.接触性教学
D.认知性性教学
A.教师是学生学习的观察者,是学生学习困难的帮助者
B.教师是教学问题、学习内容的设计者
C.教师应成为一个好的教书匠,使学生在考试中“战无不胜”
D.教师应成为反思型、学者型教师
E.教师是终身学习者
答:错误。
教育行动研究,亦称教师行动研究,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
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