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提问人:网友dan1116 发布时间:2022-01-07
[单选题]

下列有关化学课程中科学探究活动的说法不正确的是()

A.探究活动的环节及时系统的也是灵活的

B.探究活动可以有多种形式和不同水平

C.对科学探究活动的评价,应兼顾过程和结果

D.探究活动耗费时间,所以教学效率总是很低

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更多“下列有关化学课程中科学探究活动的说法不正确的是()”相关的问题
第1题

A、化学新课程中科学探究既是重要的学习内容,也是主要的学习方式

B、探究式教学更适合基础好、能力强的学生

C、现行高中化学课程要求学生修够6个学分方达到毕业要求

D、化学新课程改革突出强调发展性评价理念

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第2题
教师在讲授“随着核电荷数的递增,元素的周期呈现周期性变化”这一内容时,可以体现的主要思想是()

A、物质结构决定性质

B、一般与特殊的关系

C、量变与质变的关系

D、归纳与演绎的关系

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第3题
根据已有知识“碱金属具有很强的金属性,能与水发生剧烈反应”“铯是碱金属元素”,由此可以推出“铯也能与水发生剧烈反应”。这里用到的逻辑思维方法是()

A、演绎

B、归纳

C、类比

D、比较

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第4题
化学是一门一实验为基础的学科,下列选项中不属于这里的“实验”的含义的是()

A、实验原理

B、实验史实

C、实验事实

D、实验探究活动

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第5题
在学习钠与水反应的化学性质时,教师将一小块钠放入水中,让学生仔细观察实验现象并描述出来,所采用的学习策略是()

A、多种感官协同记忆策略

B、知识结构化策略

C、联系-预测策略

D、练习-反馈策略

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第6题
请从以下教学内容中自选一项完成1课时的教学设计: ①氧气的化学性质②物理变化与化学变化③金属的性质④燃烧的条件。 注意:要求按照固定教学设计的格式完成,以pdf格式上传作业。 (格式请参考附件)
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第7题
以下哪些是对基于实际问题解决的教学的功能价值的描述。()

A、学生感兴趣的有效教学

B、体现知识的价值

C、促进学生对知识的理解

D、培养学生问题解决能力

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第8题
教学案例“易拉罐的实际问题拆解”,可以从哪些角度构建学生对材料的认识框架。()

A、来源和制备

B、主要成分

C、材料的性能

D、使用注意事项

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