创客教育强调数字技术的应用，因此在常规条件下无法正常开展创客教育。

A.创客教育提倡造物

B.创客教育提倡合作

C.创客教育提倡分享

D.创客教育提倡成绩

2016年，郑州市制定了《郑州市教育局关于开展创客教育的实施意见》。()

A.创客起源于DIY文化，强调动手实践；

B.创客多被用于正式学习中；

C.创客活动以学习者为主导；

D.虽然在教学设计阶段并不刻意强调跨学科，但因为创客活动的特殊性，自然而然达到跨学科的目的；

A.“创客”又包含“教育”

B.“创客”或者“教育”两者之一

C.含两者中的任意一个或二个

D.含有“创客教育”

A.开发灵活适切的创客课程

B. 构建无处不在的创客环境

C. 全面推进研究性的创客学习

D. 加强创客教师队伍建设

E. 各方引进创新人才

A.steam教育

B.创客运动

C.传统教育

D.工业革命

A.创客空间

B.创客课程

C.创客活动

D.创客师资

E.创客文化

F.创客体系