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提问人：网友sheepdog79 发布时间：2022-01-06

[主观题]

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）A.正式评价和非正式评价B.相对评

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）

A.正式评价和非正式评价

B.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法

C.正确评价和错误评价

D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

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更多“根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）A.正式评价和非正式评价B.相对评”相关的问题

第1题

根据评价价值标准,教育评价可分为()。

A、质性评价

B、绝对评价

C、相对评价

D、个体内差异评价

E、量化评价

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第2题

教学评价,按（）划分,可分相对评价，绝对评价，自身评价。

A、评价对象

B、评价功能

C、评价基准

D、材料评价

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第3题

技术经济分析中动态的评价方法是指考虑了资金时间价值的评价方法，而静态的评价方法是指没有考虑资金时间价值的评价方法。

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第4题

构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（）

A.教育内容

B.教育方法

C.教育组织形式

D.教育影响

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第5题

对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指（）

A.重要他人

B.榜样他人

C.榜样

D.重要人物

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第6题

教育的本体功能或教育的固有功能也可称为（）

A.教育的社会功能

B.教育的个体功能

C.教育的显性功能

D.教育的正向功能

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第7题

在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德"无意识模仿”的观点被称为（）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

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第8题

从作用的对象看，教育功能可分为（）

A.正向功能和负向功能

B.个体功能和社会功能

C.显性功能和隐性功能

D.谋生功能和隐性功能

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第9题

最早提出对班级教学进行改造的是（）

A.道而顿制

B.哈利斯制

C.巴达维亚法

D.特朗普里制

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第10题

在教育起源的问题上，最古老的观点是（）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

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