关于构音障碍的发音训练不包括A.语音训练B.加强鼻音化的训练C.吹蜡烛、喇叭、哨子等训练D.“推撑”疗
关于构音障碍的发音训练不包括
A.语音训练
B.加强鼻音化的训练
C.吹蜡烛、喇叭、哨子等训练
D.“推撑”疗法
E.克服费力音训练
关于构音障碍的发音训练不包括
A.语音训练
B.加强鼻音化的训练
C.吹蜡烛、喇叭、哨子等训练
D.“推撑”疗法
E.克服费力音训练
构音障碍治疗不包括
A、发音训练
B、语言节奏训练
C、构音器官训练
D、物理治疗
E、言语代偿方法训练
"为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流"属于
A、发音训练
B、语音训练
C、构音器官训练
D、语言节奏训练
E、言语代偿方法训练
构音障碍患者的发音训练不包括
A、发音启动
B、音量控制
C、音高控制
D、呼吸训练
E、持续发音控制
构音障碍患者的发音训练不包括
A、发音启劫
B、音量控制
C、音高控制
D、呼吸训练
E、持续发音控制
发音启动属于
A、发音训练
B、语音训练
C、构音器官训练
D、语言节奏训练
E、言语代偿方法训练
构音障碍患者的构音器官运动功能训练包括
A、呼吸训练
B、舌运动功能训练
C、发音训练
D、下颌运动功能训练
E、鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
构音障碍患者的发音训练中,“如‘pa-da-ka’”属于
A、无意义音节组合训练
B、有意义音节组合训练
C、句子水平的组合训练
D、构音点不同音的组合训练
E、构音点相同音的组合训练
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