题目内容
（请给出正确答案）
A.合作学习情境下的同伴反馈可以及时发现与纠正学生在学习中出现的错误
B.相互讨论与解释能够帮助学生反复的联系和回顾所学的知识
C.小组合作能够增加学生之间的情感联系，一些学生敢问同学问题了
D.合作小组中互相批改作业有利于提高做作业的准确性
E.因为有同伴牵制，一些学生会比以往花更多的时间在学习上了
F.因为个体成绩影响小组成绩，一些学生不好意思不努力了
参考答案
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B、相互讨论与解释能够帮助学生反复的联系和回顾所学的知识
C、小组合作能够增加学生之间的情感联系，一些学生敢问同学问题了
D、合作小组中互相批改作业有利于提高做作业的准确性
E、因为有同伴牵制，一些学生会比以往花更多的时间在学习上了
F、因为个体成绩影响小组成绩，一些学生不好意思不努力了
A、部分学生丧失学习兴趣
B、学生与学生之间的互相比较和角力
C、彼此之间关系的淡漠
D、学生不愿合作
E、不愿共享资源
F、基础扎实，书本知识滚瓜烂熟
G、力争上游，积极进取
A、每个人在理解新的知识时是基于已有的经验基础
B、个体在探索外部世界的过程中主动构建自己的理解
C、批判性思维等高级心理功能的发展来自于社会性的互动
D、推理能力等高级心理功能的发展来自于反复练习
E、受到强化的行为，其频率会增加、持续时间会延长
A、让学生发表自己对问题的看法
B、辅助学生完成具有一定挑战性的任务
C、让学生对有争议性的问题展开辩论
D、让学生对内容反复背诵
E、如果学生回答正确就给予学生奖励
A、教师不讲课，让学生来讲课
B、教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流
C、教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估
D、让学生制定合作规则
A、积极的相互依赖
B、个体责任
C、小组过程反思
D、合作社交技能
E、合理的竞争
F、促进性的互动
A、将成就动机建立在战胜别人之上，而不是对任务本身的兴趣上
B、为了避免失败，不愿意或害怕尝试自己不熟悉的任务，缺乏冒险的勇气
C、更容易表现出攻击性，而不是合作性
D、缺乏同理心，对他人关注不够
E、在竞争中经常遭遇失败的学生在面对任务时，变得更容易放弃与半途而废
F、能够敏感的察觉别人遭遇的难题，并提供及时的帮助
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