小斌今年10岁,由于从小体弱多病,父母对他百般呵护,不但接送他上学,陪他做功课,还不让他做家务。在
A. 培养学习习惯
B. 改善人际关系
C. 培养独立能力
D. 改善健康状况
A. 培养学习习惯
B. 改善人际关系
C. 培养独立能力
D. 改善健康状况
A.培养学习习惯
B.改善人际关系
C.培养独立能力
D.改善健康状况
A.培养学习习惯
B.改善人际关系
C.培养独立能力
D.改善健康状况
A.要好好教育孩子,让她明白父母和老师的难处
B.要帮助她去不断尝试新事物,克服内疚,建立与他人交往的自信心
C.要教育为人父母者与子女建立积极的亲子关系
D.了解其实小茹的问题是由于家庭管教不当和小茹学习失败而形成的
E.要改进这个老师的教育方式,要与老师进行沟通
A.要好好教育孩子,让她明白父母和老师的难处
B.要帮助她去不断尝试新事物,克服内疚,建立与他人交往的自信心
C.要教育为人父母者与子女建立积极的亲子关系
D.了解其实小茹的问题是由于家庭管教不当和小茹学习失败而形成的
E.要改进这个老师的教育方式,要与老师进行沟通
根据相关法律可以收养的情况是()。
A.小明今年16岁,生父母有特殊困难无力抚养小明
B.玲玲今年12岁,从小在孤儿院长大,但希望继续留在孤儿院,不愿意被收养
C.小军患小儿麻痹症,父母不想继续抚养
D.英英今年6岁,从小查不到亲生父母
案例:
冯某,男,1969年出生,在家排行老三,有两个姐姐,一个弟弟。因冯某从小体弱多病,直到l5岁父母还带着他四处求医。在成长的过程中,冯某不仅有父母的呵护,而且姐姐也对他很照顾。冯某身体状况好转后,被安置到其父亲所在的工厂工作。后因工厂倒闭,冯某失业,此后冯某的工作一直不稳定。期间,两个姐姐都相继成婚。冯某便一直和父母居住在一起。冯某33岁时娶了一个外来妹,还是和父母居住在一起,结婚第三年生了儿子小涛,在小涛四岁时,二人离婚。离婚时,考虑到女方系外来妹,没有固定工作,冯家没有要求女方承担任何抚养费用。冯某的儿子小涛,初中时成绩不错,理科成绩较好,但文科相对较弱,特别是英语。小涛还喜欢球类运动,多次参加体育比赛。中考时,小涛没有考上重点中学。进入高中后,小涛成绩下滑。小涛和祖父有较大冲突,祖父常抱怨他不听话,学习不用功,还打扰其休息。小涛和奶奶关系最好,奶奶经常偷偷塞给小涛零用钱。为此祖父经常责备奶奶。冯某经常因为房子过户的事情和小涛抚养费的事情和父母闹矛盾,冯某的父母因无法继续和他生活,又给冯某买了一套一居室的房子,但是房产证上只有冯某父亲和冯某儿子小涛的名字,没有冯某的名字。为此冯某和父母的关系更加紧张,有时还会正面冲突。
问题:
1.针对上面的案例,请画出冯某的家庭结构生态图。
2.上述案例中,冯某面临的主要问题有哪些?
3.假如你是家庭社会工作者,针对冯某的案例,可以提出怎样的介入策略?
【问题】
请针对这类儿童的需求情况,制订一份社区服务方案。
A.社会工作者与小乐的邻居见面倾谈,了解情况
B.社会工作者与小乐的班主任见面了解情况
C.社会工作者与小乐的父母见面了解近一周发生的事件
D.社会工作者与小乐的同学聊天以了解上周发生的事情
E.社会工作者与小乐见面了解了一些情况
就在前段时间,受到金融危机的影响,小江父母所在的制鞋厂倒闭,两人都下岗了,这使他们平静的生活掀起了巨大的波澜。父母没有其他专业技能,找不到工作,家里没有了任何经济来源,生活非常困难。小江看到父母整天唉声叹气,心里很着急,担心这样下去自己也不能继续上学了。
【问题】
1.作为社会救助社会工作者,应该为小江的家庭提供什么样的社会救助?
2.这一案例反映了社会救助社会工作的哪些特点?
A.儿童服务
B.医疗服务
C.学校社会工作服务
D.家庭服务
E.婚姻治疗
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