关于新意见领袖的理解,下列哪些表述是正确的?()
A.新意见领袖具有强大的社会动员力量
B.最让新意见领袖大显身手的领域是网络舆论
C.新意见领袖是互联网催生的新权力层
D.网络环境的造就,需要新意见领袖的以身作则,率先垂范
E.新意见领袖容易引起的群体激化值得高度重视
A.新意见领袖具有强大的社会动员力量
B.最让新意见领袖大显身手的领域是网络舆论
C.新意见领袖是互联网催生的新权力层
D.网络环境的造就,需要新意见领袖的以身作则,率先垂范
E.新意见领袖容易引起的群体激化值得高度重视
A.是指在信息传递过程中多数具有影响力、活动力的人
B.在网络上起着举足轻重的作用
C.大部分是爱国爱家、拥护党的领导的公民
D.政府在对互联网的管理中,应该注重与其进行沟通
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.帮助学生调动已有阅读技巧与方法,读懂课文。
B.激活学生原有经验,产生新的理解和感受。
C.使学生获得与课文相符合的理解和感受。
D.使学生学会与课文理解、感受相呼应的阅读方法。
A.理解是“课文说了什么”。
B.“理解”和“感受”没有太大区别。
C.“理解”和“感受”一定是学生的理解和感受。
D.感受是“我感到了什么”。
A.前者大多以点对点口口相传的方式进行;后者可借助社交平台实现大规模的社群传播
B.前者是弱关系传播,后者是强关系传播
C.对于前者,消费者只在消费过程中参与传播;对于后者,消费者的话语权可以在产品研发和制造的时候就得到体现
D.前者需要企业促销人员的线下参与;后者可以通过创造和利用具有影响力的中间角色——意见领袖的力量
根据《涉外民事关系法律适用法》和司法解释,关于外国法律的查明问题,下列哪一表述是正确的?
A.行政机关无查明外国法律的义务
B.查明过程中,法院应当听取各方当事人对应当适用的外国法律的内容及其理解与适用的意见
C.无法通过中外法律专家提供的方式获得外国法律的,法院应认定为不能查明
D.不能查明的,应视为相关当事人的诉讼请求无法律依据
A.合议庭意见有分歧的,应当按多数人的意见作出决定并写入笔录
B.合议庭意见有分歧的,少数人的意见可以不写入笔录
C.持少数意见的合议庭成员,也应当在评议笔录上签名
D.合议庭的书记员,应当在评议笔录上签名
关于社会主义法治理念的理解,下列哪些表述是错误的?()
A.社会主义法治理念是指导我国建设社会主义法治国家的思想观念体系
B.社会主义法治理念由依法治国、执法为民、服务大局、公平正义、党的领导五个方面的内容组成
C.社会主义法治理念中,依法治国是社会主义法治的本质特征
D.社会主义法治理念中,党的领导是社会主义法治的根本保证
A.“知识”不一定等同于“术语”。
B.教师的知识必定优于学生的知识。
C.教师的知识必须是系统的、理性的。
D.学生的知识是经验性的,甚至是缄默状态的。
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