题目内容
（请给出正确答案）
A.摸索教学方法，自主学习
B.害怕与学生交流沟通
C.启发学生理出学习思路，独立思考
D.认真倾听，及时评价
参考答案
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网友提供的答案
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A.控制功能
B.维持功能
C.促进功能
D.发展功能
A.制定课堂常规是为了约束学生的行为
B.制定课堂常规是为了促进学生成长
C.制定课堂常规是为了让学生统一按老师的要求做
D.课堂常规最好由教师和学生共同参与制定
A.课堂问题行为只存在于差生身上
B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的
C.当不良行为出现时，教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预
D.课堂上出现的不良行为，有消极的一面，也表明了学生的某种需求，有其可取之处
A.课堂问题行为只存在于差生身上
B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的
C.当不良行为出现时，教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预
D.课堂上出现的不良行为，有消极的一面，也表明了学生的某种需求，有其可取之处
A.教学形式是课前学习+课堂探究
B.翻转课堂不需要教师
C.将传统学习的优势和网络化学习的优势结合起来的混合式学习
D.在翻转课堂中教师是学习的指导者和促进者
A.课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程
B.课堂管理是一种量化管理
C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系
D.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定
A.在课堂中依靠教师传授知识，在课堂外依靠学生通过作业、操作或者实践来完成知识内化环节
B.有利于教师能够利用科技增进与学生的交流，增强他们的学习动机
C.有利于促进学生的深度学习，增强学生的创新性
D.有利于教师因材施教，提升学生的学业成绩和高阶思维能力
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