微课是一种教学资源，制作过程中只要符合学生学习的一般规律，能够促进学生的学习即可。

A.公共教学资源的建立离不开教师的支持与参与，教师要转换思维，转变录微课参加比赛转换变为录微课日常教学中，推荐微课的常态化应用

B.微课制作要以对学生学习的有效性为重要目标

C.微课要制作精美，必须做到尽善尽美

D.微课制作中要维持本地化，构建一对一教学情境，让沉浸在学习中

为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（ ）

A、教学设计、自主学习任务单

B、素材、课件及其源文件

C、教学反思、练习测试及学生反馈

D、以上都包括

微课充其量是一种

A、课程

B、视频

C、资源

D、在线视频

学生回家不看微课或者不在网上学习首先应该从自学任务的设计入手，增强学生学习动机

A.将对象加入资源库，可以在工具箱中打开资源库后进行加入

B.本地资源库内的资源和账号绑定，换电脑也可以调用

C.资源库的名称不能更改

D.资源库内的资源只能是图片

微课是一种（ ）。

A、教学模式

B、教学方法

C、教学资源

D、教学形式

多媒体课件制作过程中教学设计应该考虑的内容有（ ）。

A、教学内容

B、学习者特征

C、教学模式

D、软件的选择

A.利用电子笔合理板书，圈画

B.利用区域录制来进行讲解，依照教学层次呈现重点

C.加强语气语调的情感融入

D.以上均可

我们在制作微课时，一般需要考虑以下哪些标准?

A、短、小、精、悍

B、可以重复利用

C、微课的内容需要面面俱到

D、有趣、有故事、令人过目不忘

此题为判断题(对，错)。