下列关于能力发展与知识获得特点的表述,正确的是()A.能力发展慢,知识获得慢B.能力发展慢,知识获
下列关于能力发展与知识获得特点的表述,正确的是()
A.能力发展慢,知识获得慢
B.能力发展慢,知识获得快
C.能力发展快,知识获得快
D.能力发展快,知识获得慢
下列关于能力发展与知识获得特点的表述,正确的是()
A.能力发展慢,知识获得慢
B.能力发展慢,知识获得快
C.能力发展快,知识获得快
D.能力发展快,知识获得慢
关于高校教学方法的特点下列表述错误的是()。
A.强调学生自学能力培养;
B.重视学生研究能力培养;
C.强调传授前人已获得的知识;
D.倡导学生合作精神的培养
关于教学任务的传统表述与近年来表述的最大不同是()
A.强调双基
B.强调创新精神和实践能力
C.将态度、价值观和能力的培养置于获得知识之前
D.强调发展智力
A.任务驱动性,指在教学中以课题任务为中心来组织教学,通过让学生完成相应的课题任务,促使学习者自主获得知识,发展自身能力。
B.以任务驱动学生学习,在对“任务”进行设计时,要注意学生的特点与知识接受能力的差异,着重培养学生的独立学习意识和创新精神。
C.以任务驱动学生学习,教学内容的安排应该根据学生的接受能力组织教学内容,使所学知识符合学生的认知特点。
D.以任务驱动学生学习,教学方法上注重学生的自主发展和培养其自学能力,在教学过程中不断用任务来引导学习者自学。
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
下列关于学校学习特点的描述,不正确的是()
A.学习不能越过直接经验
B.学习是在教师指导下进行
C.动机是学习的动力源泉
D.学习以获得知识、技能和发展能力为主
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
下列关于领导技能表述不正确的是()。
A.技术技能是一个人对某种类型的过程或技术所掌握的知识和能力。
B.人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力。
C.概念技能是按照模型、框架和广泛关系进行思考的能力。
D.领导技能只能以通过学习和以获得知识为基础的方法来得到提高。
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展能力相统一
C.传授知识与思想教育相结合
D.教师主导作用与学生能动性相结合
下列关于单个业主制企业特点的表述错误的是()。
A.所有权与经营权归于一体
B.注册资本要求不是很高,企业开业和关闭的手续都比较简单
C.企业产权属于个人,但转让受到严格限制
D.企业规模小,财力不大,获得贷款的能力有限
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