下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】A.原始社会B.
下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性的社会是()
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
A.学校教育与生产劳动分离
B.学校教育逐步得到普及
C.学校教育具有鲜明的等级性和阶级性
D.教育的公共性日益突出,生产性不断增强
下列关于古代教育的说法错误的是()。
A.学校教育被统治阶级掌握,教育具有鲜明的阶级性
B.教育从社会生活中分化出来
C.学校教学的组织形式是个别教学
D.教育的内容只因年龄、性别和劳动分工不同而有差别
A.古代学校教育具有鲜明的阶级性
B.古代学校教育以生产劳动为核心
C.政治性是古代学校教育的本质特征
D.古代学校教育崇尚学而优则仕
古代教育的特征不包括()
A.学校教育具有鲜明的阶级性和等级性
B.日益显示出整体性和开放性
C.教育与生产劳动相脱离
D.崇尚书本,呆读死记,强迫体罚
A.学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士
B.学校教育即具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性
C.教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
D.教育教学方法主要以严格的纪律约束为主,辅以个人自学和修行
E.形成了比较系统的教育体系,积累了比较丰富的教育经验,提出了比较丰富的教育教学思想
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