认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是()。
A.行为主义学习理论
B. 认知学派的学习理论
C. 建构主义学习理论
D. 人本主义的学习理论
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A.行为主义学习理论
B. 认知学派的学习理论
C. 建构主义学习理论
D. 人本主义的学习理论
A、理论创始人是美国心理学家斯金纳。他认为语言是一种行为,人们可以和动物那样,通过刺激——反应的训练来习得语言。它的主要观点是条件作用,包括三个阶段:刺激、反应和强化。
B、它认为学习者要学会思考而不是简单的重复,其典型代表人物是乔姆斯基
C、它认为学习是基于学生自己的经验和已有的知识建 构意义的过程。
D、它的创始人是维果茨基,强调学习是通过学生与老师之间或学生与学生之 间的动态互动实现的。
A.学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结
B.学习的过程就是形成操作性条件反射的过程
C.联结是通过强化建立起来的
D.联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态
A.是班杜拉(1986)基于他的社会认知理论提出的
B.在自我调节学习过程中,个人的认知因素具有决定性作用,其中以目标设定和自我效能感最为重要
C.自我调节学习可以分为自我观察、自我评定和自我强化三个相互作用的行为过程
D.学习者是参与并控制学习过程的自我调节的主体
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