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提问人:网友keb001 发布时间:2022-01-06
[单选题]

高中数学课程中关于椭圆的定义方式是()。

A.关系定义法t

B.描述性定义法

C.解释外延定义法

D.发生式定义法

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匿名网友[115.***.***.200]选择了 D
1天前
匿名网友[109.***.***.122]选择了 D
1天前
匿名网友[229.***.***.240]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[172.***.***.241]选择了 A
1天前
匿名网友[181.***.***.6]选择了 B
1天前
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第1题
强调数据处理能力是高中数学课程的一个变化,有人说统计的概念不难掌握,请谈谈在教学中应如何看待统计概念的定义。
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第2题
下列关于高中数学课程的变化内容,说法不正确的是()。

A.高中数学课程中的向量既是几何的研究对象,也是代数的研究对象

B.高中数学课程中,概率的学习重点是如何计数

C.算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体

D.集合论是一个重要的数学分支

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第3题
下列关于高中数学课程的变化内容,说法不正确的是()。

A.高中数学课程中的向量既是几何的研究对象,也是代数的研究对象

B. 高中数学课程中,概率的学习重点是如何计数

C. 算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体

D. 集合论是一个重要的数学分支

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第4题
下列关于高中数学基础性的说法不正确的是()。

A.高中数学课程为学生进一步学习提供了必要的数学准备

B.高中数学课程为不同学生提供相同的基础

C.高中数学课程体现时代性、基础性和选择性

D.高中数学课程要以学生的发展为本,尊重他们的个性发展

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第5题
下列关于高中数学基础性的说法不正确的是()。

A、高中数学课程为学生进一步学习提高了必要的数学准备

B、高中数学为不同学生提供相同的基础

C、高中数学课程体现时代性、基础性和选择性

D、高中数学课程要以学生的发展为本,尊重他们的个性发展

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第6题
下列关于高中数学课程结构的说法不正确的是()。

A、高中数学课程可分为必修与选修两类

B、高中数学选修课程包括4个系列的课程

C、高中数学必修课程包括5个模块

D、高中课程的组合具有固定性,不能发生改变

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第7题
下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是()。

A.评价应以尊重被评价对象为前提,评价主体要参与学校数学教育活动,并注意主体间的沟通

B.定性评价可采取评语或成长记录等形式,评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况

C.要重视学生做数学的过程,充分发挥数学作业在学生评价中的作用

D.不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用

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第8题
在高中数学课程中为什么要讲微积分初步?
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第9题
在高中数学课程中为什么要讲微积分初步?
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