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更多“某儿童把规则看作是固定的，不可改变的，并且只根据行为的后果来判断对错，根据皮亚杰的观点，该”相关的问题
A、5岁以前，很少遵从或意识到社会规则
B、5－10岁，儿童把由权威人物制定的规则看作是神圣且不可改变的，通过客观结果判断行为的恰当性，相信固有的公平
C、10岁或11岁后，儿童逐渐意识到规则是主观的协议，它们可能会受到质疑且在管理者同意的情况下也可以进行修改，更多依赖行为意图判断，不再相信固有的公平
D、相信公平
A.前道德阶段
B.道德实在论或他律道德阶段
C.前习俗水平
D.习俗水平
A.前道德阶段
B.道德实在论或他律道德阶段
C.道德相对论或自律道德阶段
D.惩罚与服从定向阶段
A.强调教师与学生彼此之间的互动
B.重视课程目标并根据目标来组织教学活动
C.认为只有把儿童当下活生生的经验看作课程本身，这样才能把握住课程的基本内涵
D.强调课程的计划性
A.10岁以下的儿童道德判断基本是受他自身以外的价值标准支配。
B.10岁以下的儿童认为规则(规范)是由权威人士(家长、教师)制定的，是不可改变的，要严格地遵守它们。
C.10岁以上的儿童基本处于自律道德发展阶段。
D.10岁以上的儿童认为判断一个行为不仅要看后果，也要看意向。
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