题目内容
（请给出正确答案）
A.有意识倾听
B.辨析性倾听能力
C.理解性倾听
D.选择性倾听
参考答案
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A．说话和听话
B．阅读和理解
C．表达和阅读
D．倾听与书写
A.反馈性倾听能力
B.辨析性倾听能力
C.理解性倾听能力
D.有意识倾听能力
B．表述行为的培养 。 表述是以一定的语言内容、形式及运用方式表达和交流个人观点的行为，是学前儿童语言学习和语言发展的主要表现之一。只有懂得表述的作用，愿意向别人表达自己的见解，并且具备表述能力，才能真正地与人进行语言交际，达到交流的目的。因此，表述行为培养是学前儿童语言教育目标的重要组成部分。
C．文学作品欣赏行为的培养 。 文学作品欣赏活动是感知理解文学作品并尝试操作艺术语言方式的行为。这种通过语言塑造形象、表现生活的艺术作品，带有口语的特点，又不同于口语，它们是艺术语言的结合体，也是书面语言的反映，对学前儿童书面语言的发展及其他方面的学习具有特别意义。
D．早期阅读行为的培养 。 早期阅读行为是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备，包括儿童在学前阶段懂得图书和文字的重要性，愿意阅读图书和辨认汉字，同时掌握一定的阅读和书写的准备技能等。由此可见，早期阅读行为的培养主要在于激发学前儿童阅读的兴趣，使儿童养成良好的阅读习惯，掌握早期阅读的有关技能。
A.帮助学前儿童掌握丰富的绘画知识
B.培养学前儿童的绘画兴趣，增强其自信心
C.对学前儿童进行系统的绘画专业训练
D.帮助学前儿童掌握系统的绘画技能技巧
A.在幼儿园中教师要公平地对待每位儿童
B.积极展开游戏活动，尤其是集体游戏
C.教给学前儿童与他人友好相处的知识与方法
D.应过度保护儿童
A.有技术地倾听来访者的诉说
B.与来访者建立信赖关系
C.分析、诊断来访者的问题
D.制定帮助、指导来访者的心理问题的解决方案
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