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提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06

[多选题]

教师的自我反思类型有()。

A.教学后的反思

B.教学中的反思

C.教学前的反思

D.为教学的反思

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ABCD

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第1题

教师自我反思的类型

A.教学目标的反思

B.教学内容的反思

C.教学方法的反思

D.教学后的反思

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第2题

教师自我反思的类型包括()。

A.教学实践

B.教学后的反思

C.教学中的反思

D.为教学的反思

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第3题

新的课程改革方案十分强调教师的教学反思，常用教学反思的基本类型有（）

A.自我反思

B. 自学反思

C. 交流反思

D. 同伴反思

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第4题

新的课程改革方案十分强调教师的教学反思，常用教学反思的基本类型有（）

A．自我反思

B．自学反思

C．交流反思

D．同伴反思

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第5题

教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是()

A.自我指导型反思

B.任务指向型反思

C.教学中反思

D.教学后反思

E.文化功能

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第6题

教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于()。

A.行动研究法

B.教学诊断法

C.比较法

D.自我提问法

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第7题

1. 教师专业发展的路径有_______ A 和学生讨论 B 写教学笔记自我反思 C 学校领导关心 D 学校营造教学文化

A.A

B.B

C.C

D.D

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第8题

课程中期评估对于教师有何益处？（)

A.帮助教师即时调整教学

B.加深对于教学原理的理解，促进自我职业发展

C.做出科学的教学决策

D.帮助教师反思自己的教学设计

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第9题

关于教学反思，以下说法不正确的是（）

A.教师既是反思的主体，也是反思的客体

B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工

C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判

D.教师要对自己的教育教学行为持续的改进，达成定势思维与习惯

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第10题

（）是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自

身反思能力的提高。

A.教学诊断

B.行动研究

C.比较

D.自我提问

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