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提问人：网友zbh105a 发布时间：2022-01-07
[单选题]

从创作的艺术手法的角度来了解美术形象，我们把它分为具象性形象、意象性形象和（）性形象。

A.抽象

B.写实

C.表现

D.浪漫

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匿名网友[23.***.***.82]选择了 B
1天前
匿名网友[111.***.***.60]选择了 B
1天前
匿名网友[146.***.***.37]选择了 A
1天前
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匿名网友[102.***.***.134]选择了 D
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匿名网友[174.***.***.89]选择了 A
1天前
匿名网友[243.***.***.183]选择了 B
1天前
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更多“从创作的艺术手法的角度来了解美术形象，我们把它分为具象性形象、意象性形象和（）性形象。”相关的问题
第1题
《脸谱艺术》一课的教学目标应当是 ()

A.了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法

B.突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践

C. 比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异

D.精通各种脸谱的描绘和制作方法

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第2题
《心的耕耘美的创造》这个单元从（）和（）的角度出发，使学生更全面地认识美术作品的创作规律和艺术特征，提高美术欣赏能力。
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第3题
《湖南地方戏脸谱艺术》的教学目标属于下列哪个选项（）

A.了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法

B.突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践

C.比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异

D.精通各种脸谱的描绘和制作方法

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第4题
广告创意过程中如何产生受众的情感共鸣

A、应在创作过程中有意识地运用多种艺术手法，对广告作品之形象进行苦苦的艺术提炼与创造，使其具有“鲜明、生动、新颖、抓得住我”的形象美，诱发消费者的审美愉悦，产生丰富的想象与联想，造成情感上的共鸣。

B、应该用生动的艺术形象。

C、对广告作品之形象进行苦苦的艺术提炼与创造。

D、诱发消费者的审美愉悦，产生丰富的想象与联想，造成情感上的共鸣。

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第5题
在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的（）。A.艺术手法 B.表现形式

在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗色调属于美术的（）。

A.艺术手法

B.表现形式

C.表现手段

D.艺术规律

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第6题
从不同角度解释美术，从 角度解释：美术是与创造主体的审美理念相对应的创造视觉、触觉形象的造型表
现活动或作品以及由这些活动和作品所触发的现象。从 的角度解释：美术具有造型性、视觉性、触觉性、空间性、表现性、技术性、审美性、实用性、创新性等特性。从 的角度解释：美术包括绘画、雕塑、工艺、设计、书法、篆刻、新媒体艺术等门类。从 的角度解释：美术能引起接触造型表现活动和作品以及由这些活动和作品所触发的现象的人情感上的共鸣，并增强其视觉脑的感知能力，发展视觉智能。从 的角度解释：美术是扩展的、探索性的，永远不是静止的，具有无限可延展性。

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第7题
从提高广告创作艺术能力的角度，欣赏绘画中的美，下面不是绘画特点的（）。

A.是空间、形体、色彩、质感和光的统一

B. 绘画艺术具有长于描绘客观世界和表现主观世界的特点

C. 画面形象能超越相对静止的时空范畴

D. 绘画艺术具有自己的艺术语言

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第8题
从提高广告创作艺术能力的角度，欣赏绘画中的美，下面不是绘画特点的（)。

A.是空间、形体、色彩、质感和光的统一

B.绘画艺术具有长于描绘客观世界和表现主观世界的特点

C.画面形象能超越相对静止的时空范畴

D.绘画艺术具有自己的艺术语言

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第9题
此后，沈西苓又拍摄了《（）》、《（）》两部影片，这两部描写日侵略和阶级压迫下的妇女生活的影片，表现出沈西苓的创作由激跃转向深沉，以含蓄感人的艺术手法来表现尖锐的社会主题。这些影片在艺术上都是比较成功的，特别是由此可以明显地看到沈西苓对蒙太奇表现手段的运用日益娴熟。在开始有声电影的创作尝试时，沈西苓在这两部影片中执着地探索着把蒙太奇的方法运用到电影视听形象的整体构成之中，取得了良好的效果。
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